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“双联”工作扎实推进 全面育人再写新篇

来自:查字典教育资讯网 2015-07-20

“同学们好,我是学校党委书记,今天是特来和同学们结对子、交朋友的。”4月22日下午,校党委书记魏饴来到“双联”工作确定的联系寝室———艺术表演与传媒学院男生宿舍7舍109室,与该寝室的5名同学“结对子”。一到宿舍,魏饴便主动亲切地和同学们打招呼。面对魏饴的到来,该寝室的5名男生略显拘谨,见此情景,魏饴又主动地邀请同学们和他坐到一起。

同学们坐定后,魏饴对照“双联”工作手册上登记的名字,一一要同学们作了自我介绍。“我今天来的主要目的,就是要认识你们,将你们的名字和联系电话输入到我的手机,方便将来我和同学们联系。其次,就是初步了解你们的学习生活情况,听听你们对学校专业教学的意见和建议。”魏饴的诚恳消除了同学们心中的拘谨,同学们也敞开了心扉。一位来自河北的同学告诉魏饴,他的兴趣专业是电吉他,目前,“艺传学院”在这方面的师资缺乏,希望学校能够解决。魏饴当场向学生表示,他回去后就和“艺传学院”联系,了解情况,采取措施,尽早解决同学们反映的问题。

在和同学们的聊天中,魏饴了解到该寝室5名同学的家庭都有不同程度的困难,属于贫困家庭学生。得知这一情况,魏饴一方面鼓励学生要对生活充满信心,克服困难,努力学习,掌握过硬的本领,将来立足社会,改变家庭贫困的面貌;另一方面,面对同学们的困境,魏饴也表示,如果确实生活有困难,他将尽最大的努力,或者介绍勤工助学,为同学们解决困难,帮助同学们渡过难关。同学们深受鼓舞,纷纷表示,一定克服困难,努力学习,不辜负学校的希望,不辜负家长的希望。

离开寝室前,魏饴特地要同学们记住他的手机号码。他说:“我不是来一次就了事,认识大家就完事。我们要多联系、多沟通、多了解。同学们在学习生活中有什么困难和要求,对学校有什么建议,欢迎同学们随时打我电话,即使再忙,我也会接同学们的电话。”

4月15日晚,校长谷正气教授来到机械工程学院的学生宿舍13舍412寝室,与同学们促膝谈心,深入了解学生的学习生活情况。在学生宿舍,谷正气全面地向同学们征求对学校建设和管理方面的意见和建议。他诚恳地对同学们说:“我最想听到的是,作为学生,你觉得学校最需要解决的问题是什么?”,“目前的课程设置是否合理”。谷正气表示,学校正处在转型期的关键时期,要加大应用型人才的培养,增加实用型、实践教学环节,学生要提高自己的动手能力,要注重就业、创业能力的培养。在谷正气的感染下,同学们纷纷表达了自己对学校的看法和建议。

征求意见后,谷正气又询问了同学们的学习、生活、课外活动等情况。当得知该寝室有三名同学正在为考研做准备时,谷正气十分高兴,他用很多自身教学实例解疑答惑,希望同学们确定好志向,多关注考研动态信息,主动联系导师。最后,谷正气以自身求学经历和育人经验鼓励同学们找到自己的兴趣方向,树立远大志向,为最终实现自己的人生梦想而奋斗。

记者在采访中也了解到,学校其他校级领导于4月中下旬先后深入学生寝室与学生结成了“对子”。党委副书记李敏于4月24日探访了13舍456室,副校长张大顺于4月23日探访了5舍334室,副校长龚作奇于4月16日探访了3舍230室,副校长姚春梅于4月17日探访了6舍436室,副校长龙献忠于4月24日探访了17舍107室,副校长郭国强于4月27日探访了3舍424室,纪委书记曾言于4月24日探访了12舍337室。

在各栋宿舍楼的传达室,记者发现,4月份以来,许多党员教师响应学校号召,自发下到学生宿舍,详细了解宿舍学生的学习生活情况,与学生交流思想,为学生排忧解难,指导学生成长,受到了学生的普遍欢迎。

据悉,学校于4月初启动了处级干部联系班级、党员干部与专任教师联系寝室制度(简称“双联”),要求在职处级干部要每人联系一个学生班级,党员干部与专任教师要每人联系一个学生寝室。学校号召党员干部要深入学生班级、寝室,了解所联系班级、寝室学生的基本情况,主动关爱学生,及时了解和掌握学生的思想、学习、生活情况,掌握特殊学生情况,如家庭经济困难、心理问题、学业困难、行为失范等。与学生开展面对面谈心,加强与学生的沟通与交流,发现问题及时帮助解决,难点问题应及时反馈给班主任或相关辅导员,共同做好学生思想政治教育工作。

处级干部联系班级要坚持做到“六个一”。即:每月到联系班级听课至少1节;每月到联系班级下寝室跟学生交流谈心至少1次;每学期主持开展全体学生参与的成长辅导活动至少1次;每学期参与班级集体活动至少1次;每学期与联系班级的困难学生交流谈心至少1次;帮扶困难学生至少1名。党员干部与专任教师联系寝室要做到“四个一”。即:每月到联系学生寝室跟学生交流谈心至少1次;每学期开展成长辅导活动至少1次;每学期解决学生困难至少1次;每学期参与学生活动至少1次。学校将组织力量每年对党员干部的“双联”工作进行一次检查与考评。

“双联”工作自开展以来,得到了全校师生的欢迎。师生普遍反映,这一工作的持续推进,是学校全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人、育人为本、德育为先”教育理念的创新之举,将有效完善学校育人机制,拓展学校育人空间,形成学校全员育人、全过程育人、全方位育人的新格局,促进学生的健康成长与全面发展。

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