对外经贸大学书记：高校党建研究要把握时代特点

高校党建研究要把握时代特点

全面提高党的建设科学化水平是中国共产党的一贯追求，也是在新的历史条件下党不断提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力、永葆生机活力的战略举措。近年来，北京高校党建研究会坚持正确把握和运用马克思主义执政党建设规律，结合高校教育事业改革发展的实际情况，持续推进高校党建研究工作。

高校党建研究工作还存在一些问题，主要是：选题、立项以及研究成果过多关注党建本身的细节及具体、局部、孤立的事件，存在碎片化、片段式理解高校党建研究与人才培养、教学科研及高校事业发展的关系。对高校人才培养和深化改革中出现热点难点问题聚焦不够，对各种利益格局调整中如何协调各方、平衡利益、凝聚人心、推进改革等问题研究不透，对新形势、新常态下出现的新问题缺乏理论、原理上的分析和新认知、新思路，导致高校党建研究成果的前瞻性、有效性、实用性不足。提高高校党建研究质量对于全面加强党对高校的领导，落实立德树人的根本任务，努力办好人民满意的大学具有重要的现实意义。

高校党建研究要扣准人才培养使命。高校四大功能中核心功能是人才培养，其他三项功能服务于人才培养。高校党建研究要扣准人才培养使命，高校党的核心和重点要服务人，服务于提高人才培养质量目标，这是高校党建研究与机关、工厂、企事业单位等党建研究工作最大区别。人才培养质量的核心是强化大学生爱国爱党意识，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念，高校党建思想政治工作抓住这个就抓住了灵魂。

高校党建研究要把握时代特点，摸准大学生脉搏。当前，我们处在经济全球化、经济结构调整、改革开放深化、科学技术快速发展的时代，在利益格局多元、价值取向多样、利益选择多变的情况下，要提高党建研究工作质量必须要把握时代特点，研究变化以及变化中各类要素互动结果和发展趋势。当前重点是抓好社会主义核心价值观教育，青年是祖国的未来，大学生的价值观和价值取向不仅决定大学生个人安身立命、职业发展而且决定未来社会的价值取向，事关整个国家和民族。根据学生特点和成长规律把社会主义核心价值观教育融入课程教育，融入学生生活和社会实践，把社会主义核心价值观所提倡的理念、规范、准则融入学生的成长过程，与学生的学习、生活相联系，使核心价值观像空气一样无所不在、无所不有，这样才有针对性、实效性。

高校党建研究要放在实现中国梦和中华民族崛起的整体框架下思考和谋划。党建研究要树立三大理念。第一，党建思想政治工作关系全局与中华民族崛起的目标实现。高校担负不断为实现中华民族崛起输送人才的使命。高校输送的人才是否合格关系着中国特色社会主义道路目标的实现和中华民族的未来。如果我们培养的人才不合格就不是“崛起”而是掘墓。所以要把高校党建研究放在为中华民族崛起培养优秀人才的总体框架下思考谋划。第二，在经济全球化深入发展的今天，中国的发展离不开世界。面对全球经济政治格局、利益格局、安全格局的不断变化，高校党建研究和思想政治工作要适应变化不断调整，侧重点要随着局势的变化、学生思维特点的变化而调整。比如，面对钓鱼岛事件，加强爱国主义教育是重点；面对经济结构调整、产业转型升级、科技创新要求，大学生责任感使命感教育是重点；面对学风、校风、社会风气问题，大学生诚实守信、崇德向善、敬业乐群是重点。第三，党建思想政治工作研究不仅要研究理论，而且要有思路、方案、办法和举措。过去研究讲重要性、紧迫性多，讲意义、原则多，提高党建研究质量不仅要有理论研究、原理分析还要有思路、方案、目标、举措，高校党建的思想建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设五位一体，要同时、同向发力。

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