我校谋划科技工作新跨越强化成果意识，建立激励机制，促进学校又快又好发展

“合作+实力”使我校成功获得国家科技进步特等奖，未来要建立“培育+合作+成果”激励机制，助推科技工作新跨越，促进学校又快又好发展。这是5月27日学校总结国家科技进步特等奖获奖经验时，与会校领导王济干、郭锡杰、景旭文、王加友、李茜，相关职能部门、学院负责人，以及获奖课题组代表达成的一致共识。

“合作+实力”成就学校科研新突破

王加友副校长介绍获奖背景时指出，学校能作为参与单位获得国家科技进步特等奖，实属不易。他说，这个项目从立项到完成，再到报奖成功，时间跨度十几年，除了船海、材料、管理三个学院参与的项目跟“海洋石油981”号超深水半潜式钻井平台相关，有这些项目作为基础和支撑，也因为学校为外高桥公司输送了大批骨干人才，这些人才与项目一同成长。

“从第一块钢板，到最后平台形成，从建造到下水，我们课题组的老师参与了全过程。”说起981平台，窦培林教授自豪之情油然而生。作为参与项目的船海学院课题组负责人之一，他认为项目获奖首先得益于与外高桥公司长期保持的良好产学研合作关系，其次是针对工程一线问题持续不断进行的科研攻关。“我们高校的优势就是数字仿真，企业在工程一线现场操作中出现的问题，我们提前到设计阶段解决，把相关的可能性避让了。”

刘川老师是材料学院获奖课题组青年骨干，他代表课题组介绍项目完成经验时表示，“我们这个团队和外高桥公司大概有二十余年长期、广泛、全面的合作关系，把我们在焊接方面的特长优势发挥得淋漓尽致。外高桥鼓励技术创新，敢于采用我们新研发的东西，我们也喜欢做有挑战性的课题。当然，这也是因为我们有非常领先的技术，在一些方面我们走到了国内乃至国际的前沿。”

潘燕华教授来自经管学院获奖课题组，她介绍课题组参与到获奖项目，源于对大型产学研项目申报的敏感性和主动意识。“09年工信部有一个项目管理申报指南，其中有一个海洋工程项目管理体系，想要申报的企业很多，我们就主动联系了大连重工和外高桥。我们说，我们来写申报书，我们来报，当时和有关人士讨论怎么去写这个东西，实际上这个项目后来没有拿到。但是有了这个基础，到了2010年的时候，就加入了海洋工程平台这个项目。”

“培育+合作+成果”将成为科技新跨越推进器

体悟项目组成员的981平台参研过程，大家思考最多的是对今后科技工作的指导和借鉴意义。

嵇春艳教授认为，要非常重视和企业的合作。现在国家评奖更看重跟企业合作应用的示范度，而这其实是学校的特色跟优势，我们可以继续扩大优势。扩大的过程中，尤其关注那些国内第一个、首创的东西，在合作中发挥我们最大的能量，在新一轮的竞争中站在前沿。

尹群教授认为，科研成果是学科一个重要的体现，要有一种培育意识、运作意识、整合意识，每个学科都要有一些成果去冲击高层次奖，要从学校层面去整合，要加强校外合作，建立一个谋划机制。

顾平教授认为，要发挥出中青班的最大能量，建立校级共享平台，与其他学院做一个全面对接。中青班成员都是企业各个岗位关键人物，和他们的平台搭建，可能是学校后十年一个发展的关系链接。

景旭文副校长指出，获奖经验应该扩大交流，让更多的学院知晓；要建立培育省部级、国家级项目的长期机制，通过学科、科技多个条口共同培育；要加强对外合作，注重产业化成果，优势学科尤其要带头树立成果意识，保持好学科领先地位。

党委书记王济干作总结发言，强调要强化成果意识，建立激励机制，实现科技工作新的跨越，促进学校又快又好发展。

王济干首先向获奖团队表示祝贺，感谢他们为学校增光，评价获奖也成为高校和企业合作的一个典范。他指出，获奖已经产生积极效应，在前段时间品牌专业的申报答辩中，都凝练了获奖经验，对在场专家绝对是一个冲击，所以要认识到这个奖项对学校发展带来的积极影响和意义。

王济干强调，获奖既是长期积累产生的效应，也证明我们有产生高等级成果的土壤和条件。要树立合作意识，尤其是与大型企业的合作，利用学校的科研优势和特长，积极与有可能参与国家重大科研项目的企业建立联系。要树立策划意识，相关职能部门尽快厘清科研管理的理念和思路，整理出学校与国家重大科研相关的项目，进行有意识的策划、运作和经营。要有强烈的成果意识，从职能部门、学科带头人到校领导，要围绕学校跨越式发展、建设国内一流造船大学目标，按照系统的设计，一步一步长期坚守，在合作与实践当中带出一支队伍、培养一批人才、产出更多成果，展示大学的水平。

据悉，为了通过“大项目”培育“大成果”，进一步调动广大教师参与科研的积极性，根据《江苏科技大学科研项目立项及成果奖励管理办法（试行）》，学校决定给予国家科技进步特等奖获奖作出贡献的单位和课题组一定奖励。

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