黄冈神话不再 是教育资源洗牌的必然结果

提起黄冈中学，人们往往会联想到冠之以“黄冈”名义的各类教辅资料，当然，还有令业内艳羡的高考[微博]升学率。而这么一所“超级牛校”竟然地处湖北省内一个并不很发达的革命老山区。“寒门出贵子”的神奇，给黄冈中学蒙上了一层神秘面纱，黄冈中学也逐渐被捧上“神坛”。

创建于1904年，造就了四万余名毕业生，其中包括董必武、包惠僧、胡风、舒德干、贺祖明、王原平等诸多名人。在黄冈中学的官方主页介绍上，“高考一直保持98%以上的升学率和75%左右的重点大学录取率，60余次夺得省、市文理科状元，先后有700多名学生保送至北大、清华[微博]等著名大学深造”等宣传话语，仍然赫然在目。

然而，近日有关“黄冈中学跌下神坛”的话题饱受网络热议。虽然以“10多年未出过省状元”来评价一所中学的话，标准略显苛刻和功利。但是，对于中学教育界来讲，曾经神秘辉煌的黄冈中学近年来的确不再光鲜如旧。

客观地说，“黄冈神话”的破灭，主要是教育资源重新洗牌下的一种必然结果，不仅没有撼动片面追求分数和升学率的教育模式，相反在很大程度上正是这种功利化教育模式的“成功”复制有效稀释了黄冈的“绝招”，才使得它跌落神坛，泯然众人。

学习本应当是心平气和地探究领悟与和谐成长的过程，曾几何时，却被粗暴等同于应试升学，异化成苦学苦教的封闭式管理和超强训练。个中缘由，固然十分复杂，但诸如黄冈中学之类的超级中学无疑起了极坏的带头示范作用。

毫不夸张地说，如果黄冈中学式的学校只满足于今日的辉煌而不知自省，如果面对批评一味将责任推卸给有待改进的教育制度，或者搞一些装点门面的“素质教育”来“拨乱反正”，那么恐怕就会失去明天。

从根本上说，我国中学教育的发展，必须摆脱升学教育模式。需要教育多元发展，为学生提供多元选择，实现普通教育和职业教育的平等发展，建立科学的多元评价体系。

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