校园开放需要专业并热忱的声音

报道进行了几天后，记者回访了发生矛盾冲突的双方。双方称都能理解对方，但也都坚持自己的理由。老人希望学校在寒假能开放校园让他们锻炼，但学校出于各种因素，仍不能开放。长春市人大代表冯晓杰一直关注着校园体育资源的利用问题，也很关注本报的报道，他认为校园体育资源是公共资源，应该向社会适度开放，目前学校的思想观念比较保守，但在现实中其实安全问题远没有那么严重，他希望政府部门能承担更多的责任，包括安全、费用等各方面，为学校免除后顾之忧

这两年凯文·史派西主演的美剧《纸牌屋》特别火。在这部剧里，除了看美国的政客们勾心斗角之外，我们也能看到一些程序上的东西，比如一部法案出台的过程。剧里面，史派西他们党派准备推动一部教育改革的法案，由他来主抓。里面很有意思的一个细节是，史派西找来了一群年轻学者来起草法案。为什么是年轻学者？我想可能是因为这些人足够热忱，他们愿意把自己的专业知识和自己的理想倾注到这部法案里，推动它诞生。对于一部法案来讲，这样的专业和热忱都是不可替代的。

一项重大的公共事件，从呼吁到落实，我觉得最重要的环节之一就是细节的落实和方案的生成。尽管我们这两天一直在评论里出谋献策，但我们深知，对于这么复杂而又重要的事情，我们其实是外行。摆明立场很容易，纸上谈兵也很简单，但如何把事情推动落实下去，则需要专业人士的介入。就像我们谈环境问题需要环境专家，谈科普问题需要科学家，谈经济问题需要经济学家，如果没有专业化的过程，那么一项举措的结果可能就只有两个，或者是因为没有执行力而难以推进，又或者因为没有实际经验，在推行的过程中错漏百出，和实际情况不相符合。

和我们的思路不谋而合，人大代表冯晓杰开始关注校园体育资源利用的问题，他是这方面的专家。当然，可资利用的不仅仅是体育资源，还有包括图书馆这样的文化资源。如果我们能够把这件事从一个事件推进到一项议案，我想这绝对是最有价值的一步。

这里面最重要的当然是深入调研，而在我看来，这个过程中反对的声音比赞同的声音更重要。尤其是学校的声音。当一个政策、一项举措会影响到一个群体的时候，他们的声音是最应该倾听的。试想一下，一群不相干的人开始对另一群人的工作和生活指手画脚，你是不是要考虑一下人家的感受？如果只是要发表意见那没问题，但如果要形成政策或措施具体去干涉了，这事儿就严肃了。当事人必须参与进来，提出自己的意见和建议，尤其要充分说清楚他们的困难所在。在这件事上，学校是当事人，也是专家，是最有发言权的人。

如果这一步能够完成，那么接下来，我们就需要在调研的基础上生产行之有效的方案了。这时候我们需要的是专家。具体到校园设施开放这件事，我们已经有了冯晓杰这样的体育产业方面的专家，但这不够。我们还需要教育方面的专家、安全方面的专家、统筹规划方面的专家，我们也许还需要保险方面的专家，以及我们想不到的专家。这些年的时评写作让我认识到一件事，隔行如隔山，任何事情都比我们想象的要复杂，很多具体的困难和问题是我们想象不到的。可以说，如果我们想推动一件有意义的事情，那么把它细节化、具体化是最重要的，而这个过程，可能我们需要时间。杭州和宁波的经验值得我们借鉴，尤其是他们遇到的问题。

所谓不积跬步，无以至千里。其实这里面最重要的，是这跬步怎么走。走对了，才能至千里，走错了也许是原地踏步，也许是倒退。所以，我们强调细节，强调专业性，强调可操作性，这是我们找到路径的关键。除了专业，我们还需要态度，需要专注和热忱，需要专家们把理想倾注到方案之中。这是我们走下去的关键。当然在此之前，我们先得走起来。

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