以优带弱 从小学开始卡住择校热

2014年，学区化管理在石景山启动。区内小学被划分为天泰、广宁、金顶街、苹果园、古城、鲁谷、永乐7大学区，每个学区由一所优质小学“领头”，带领学区内4至7所小学共同发展。而区内优质中学的布局规划，也在同步调整。今年，北师大、首师大等，将与石景山开展战略合作，为优质教育资源相对稀缺的石景山北部，注入力量。

选中学 不上好校不甘心

作为一名小五家长（孩子小学五年级），没怎么为女儿操过心的谢女士，最近也感到了焦虑。女儿小学划片分到古城二小，不仅离家近，学校质量在石景山也算不错。更重要的是，女儿很争气，成绩一直不错。

但自从女儿升上五年级，无论是遇到女儿同学的父母，还是跟女儿课外补习班的家长，谢女士聊天唯一话题就是——人家孩子初中可能被分到哪所学校。“按划片，孩子有可能被划到古城中学。”虽说那学校也不错，但谢女士还是想让孩子上更好的学校，诸如京源学校、北京九中什么的。特别是听说别人划片也能进景山学校远洋分校，她更不甘心。她已打算好，让女儿去参加区里一些好学校的测试。

选小学 名不名校不重要

家住石景山区八角北路的朱女士有个5岁的儿子，马上也要面临幼升小。按划片，儿子就近能上八角北路小学。这所学校不是什么名校，但朱女士也不打算再折腾给儿子换学校了。“小学阶段最关键还是家庭教育，让孩子养成良好学习习惯。”朱女士说，自己小时候就上的一所很普通的家属院小学，但从小到大学习也都很优秀。

不过，朱女士嘴上说不在乎学校是否优质，也时刻打听着各种消息，近几天，她也听闻区里正在实行学区制，“虽然我对这个学区制了解得还不深，但能感觉到，一个学区里优质校和普通校的资源可以共享。”朱女士说，这样一来，她就更不想让儿子换学校了。

家长声音

我身边有些邻居为了让孩子上优质校，不惜搬迁到其他区去居住。石景山区的学区制是否能扩大范围，多引进一些其他区县优质资源进校园，我们如果能够跟海淀、西城一些学校的资源进行共享，那才是真正意义上的教育均衡。

——古城二小家长白女士

■ 政策

学区制：打破地域调配资源

2014年石景山区将推动小学学区化管理，全面提升小学办学质量。近日记者从石景山区教委获悉，今年全区将启动小学学区化改革，全区分为7个学区。每个学区分别由一所优质小学带领，学区内有4至7所小学。

7大学区中，西部的广宁学区和天泰学区最有特点。因为2个学区相对较为薄弱，石景山安排了区内2所优质校——古城第二小学、实验小学——分别带领两个学区的发展，尽管它们在地域上并不临近。

石景山区教委主任郝显军表示，实施学区化管理后，优质校的后备干部要到薄弱校进行挂职，还将派10%左右的优秀教师充实到薄弱小学，帮助这些学校提高师资水平。另外，学区龙头校还将承担学区内教师到学校进行培训的任务，这也成为干部、教师将来职称评定的必要条件。区教委将为学区间的交流提供资金支持。

此外，石景山区已与清华附小确立了合作意向，将在石景山中部地区开设分校。在提升区内原有学校的办学规模和质量的前提下，还将引进清华大学、北京师范大学、首都师范大学等优质教育资源到区内办学。

■ 对话

学区划分暂不与升学挂钩

石景山教委主任郝显军表示，希望用3至5年实现区域内小学质量比较均衡，从小学卡住择校热。

记者：学区制的目的是什么？

郝显军：小学若不能率先实现均衡就无法实现100%就近入学，我们希望能从小学开始卡住择校热。

记者：全区小学整体质量如何？

郝显军：目前全区有35所小学，其中最好的学校有1/4、中间层次的2/4、另外还有1/4的学校比较薄弱。我们希望通过学区制消除薄弱校，优质校和中等层次的学校各达到一半。

记者：有家长提出，区里能否有措施再加大点力度跟其他区县的教育水平缩小距离？

郝显军：今年，北京师范大学附属中学将在五里坨地区开设分校，石景山区也将着力打造北师大附中京西教育集团。另外，今年，苹果园中学将携手首都师范大学更名为首都师范大学附属苹果园中学。苹果园中学将利用首师大的优质教育资源，引入管理团队和师资培训团队，依托大学办好科技实验班，不断提升学校的办学质量。

记者：我们划分的学区制会跟“幼升小”或“小升初”的招生挂钩吗？

郝显军：因为区里地域上有差异，东部和中部地区的学校都不错，西部地区的小学略微弱一些，所以暂时不会与升学挂钩。

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