英国议会社会流动性问题跨党派研究小组和一个智库CentreForum联合提出的报告说，培养学生战胜困难的自信、毅力和适应力应该成为各学校的“核心业务”（core business）的一部分。
这份报告得到了英国企业联合会、一些高层政治家和政府的社会流动性顾问的支持。
报告的中心在于建议英国的学校需要避免在教育中只注重学生的学习成绩。
该报告提出的建议之一是呼吁建立一项助学金，帮助弱势群体家庭背景的儿童。
“软技能”
报告认为，不论是在学校还是后来的工作中，取得成功的信念，坚持不懈和战胜困难的素质都对抓住生活机遇有重大影响。
代表议会研究小组的泰勒女勋爵表示，有证据显示，这些素质常被误称为“软技能”，而它们确带来实际结果。
“不论取得多少项中学会考（GCSE）的成绩，一个人的性格会对人的一生取得的成就有重大影响。”
上周，英国政府教育大臣戈夫强调学校应该重视课余活动，帮助学生全面发展。
英国教师联合工会的秘书长布罗尔也说，教育不仅是知识和技能的输送，也是个人的全面发展。
（编译：立行 /责编：李莉）
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