港府拟增千个衔接副学士学额 回应升学需求

学校名称：荷兰岭南大学 영남대학교 所在位置：韩国，대구광역시,경산시学校设置类型：创建时间：1967年学历：本科 研究生 语言 网络课程 学校性质：学生人数：0人院校地址：http://hanguo./school/7580

2014年01月14日 12时讯

香港行政长官梁振英将于今年1月15日发表新一份《施政报告》，教育政策方面将以供应更多大学学位为目标。为让更多副学位毕业生有机会升读大学，报告考虑建议增加副学位1000个学生名额，以衔接升读资助大学的三、四年级(编者按：资助大学为时透过大学教育资助委员会取得政府资助的高等教育院校，目前有８所)，这将使衔接就读大学的学生名额增至约5,000个，连同每年15,000个的资助学士第一年学额，每年8所资助大学（编者按：8所学校为香港城市大学，香港浸会大学，岭南大学，香港中文大学，香港教育学院，香港理工大学，香港科技大学及香港大学）的毕业生可望增至两万人。以8所资助大学每名学生平均教育成本约港币25万元计算，每年开支约将增加港币5亿元。据了解，香港政府认为比起4年制资助大学学生名额，增加两年制衔接学额较为划算及具效益。至于现时资助学士第一年学额，则暂不会增加。

香港政府在曾在2010的《施政报告》中，提出为副学位毕业生分阶段增加衔接大学三、四年级的全日制资助学士学额，由2,000个增至今年9月的4,000个，但无法满足数以万计副学位毕业生的升学需求。据了解，梁振英会考虑建议增加资助副学位衔接学额，每年香港8所资助大学的毕业生可望增至2万人，有望纾缓副学位毕业生的出路问题，增加青年人向上流动机会。至于1,000个衔接学额将分阶段增加，或一次性增加，细节仍有待落实，而学额分配则会由香港大学教育资助委员会决定。

香港教育界一直要求政府增加现时1万5千个资助学士第一年学额，但香港政府考虑到会增加政府负担后，暂时无意调整。至于原先预留用作建私立大学的土地，香港政府已决定搁置该项计画，认为即使该土地建造私立大学，所有学额也非全数取录香港本地生，对增加大学学额供应有限，故认为增加衔接学额较实际，惟仍未决定会否在新一份《施政报告》中交代搁置发展私立大学计画。

香港政党「民建联」也提出十项教育政策，包括建议增加衔接学额至6,000个。该党身兼行政会议成员的副主席李慧琼指出，虽然香港政府分3年把衔接学额增至4,000个，但仍无法满足需求，她认为目前副学位毕业生人数持续增加，香港政府应提供升学出路，又认为副学位课程应该提升毕业生的资格要求，以增加认受性，但认同香港政府须考虑增加资助大一学额。

【台湾教育部 - 新闻资讯】港府拟增千个衔接副学士学额 回应升学需求

资料来源: 星岛日报 传港府增千学额衔接副学士 20140103 http://std.stheadline.com/yesterday/loc/0103ao01.html英文虎报 传港府增千学额衔接副学士 20140103 http://www.thestandard.com.hk/news_detail.asp?we_cat=4&art_id=141136&sid=41244592&con_type=1&d_str=20140103&fc=8

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

【台湾教育部 - 新闻资讯】港府拟增千个衔接副学士学额 回应升学需求 1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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