日本规划大学入学考与基础学力测验系统合而为一

学校名称：日本早稻田大学 早稲田大学 所在位置：日本，新宿区学校设置类型：创建时间：1920年学历：本科 研究生 语言 学校性质：学生人数：59599人院校地址：6561

2013年11月27日 03时讯

日本政府教育再生实行会议(召集人早稻田大学校长鎌田薰)针对大学入学考试的改革方案，规划要将现行的大学入学试验调整成「学习成就程度测验‧发展阶段」，同时也计划要将先前所创设的「高中在学期间学习成就程度测验」转换成「学习成就程度测验‧基础阶段」，使两个系统能够合而为一。 高中阶段的学习成就程度测验，都是从基础科目中出题。虽然测验结果与大学一般入学考试并不会有直接关係，不过仍旧会列为推荐入学或是自动入学申请(admissions office、AO入学)的参考。 另一方面，相关单位也规划要将「学习成就程度测验‧发展阶段」设计成「级距评量」的方式，而非一分一分採计的「分数评量」。其次，也计划要给予学生有数次的应试机会。此外，也希望各大学在举办第二阶段考试的时候，能够以面试或论文作为评量的重点。 文部科学省(教育部)原本一直将这两项考试归类为性质不同的测验，但由于教育再生实行会议的新提议，目前正在研拟调整同一个组织合而为一。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

学校名称：日本早稻田大学 早稲田大学 所在位置：日本，新宿区学校设置类型：创建时间：1920年学历：本科 研究生 语言 学校性质：学生人数：59599人院校地址：6561

台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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