纳入进化论及气候科学提高州教育标準

【台湾教育部 - 新闻资讯】纳入进化论及气候科学提高州教育标準 2013年07月19日 06时讯

美国有5个州已将气候变迁科学和进化论等主题纳入教学範围内，在高中以前就介绍给学童认知，州科学教育标準的等级因此而晋升一级。

今年4月发表的下一代科学标準（Next Generation Science Standards），是15年来首次企图大翻新全美各州的科学教育。26个州与非营利的科学教育团体合作，以全美研究学会（U.S. National Research Council）提供的建议为基础，共同开发一系列的科学教育大纲及绩效评量，即使有些州并不採纳气候变迁、进化论等内容的科学课程，也列在评量之中。

两个月后，罗德岛、肯达基、肯萨斯、马里兰、佛蒙特等5州的教育委员，以压倒性的大多数通过採纳新的科学教育标準，其他如：加州、佛罗里达州、缅因州、密西根州和华盛顿州等，也极可能于未来的几个月中也加入行列中。

这个好消息得来不易。以进化论来说，因与西方世界尊崇的创造论相抵触，几十年来在教育界一直是争议不休的话题。另一大被质疑的主题，气候变迁论也已存在多年了，这两大被质疑的主题结合起来力量更大，成为保守反对派立法时的有利条件。1925年时还曾发生过一桩诉讼案，田纳西州的高中教师John Scopes在课堂讲授猿猴进化为人类的过程，触犯学校禁止传授进化论的法律条文，被州政府一状告到法院。最近10年来，基于学术自由的理念，情况已稍微好转，激进的反对派也投票同意在传授创造论时，可以一併提及进化论的主题。气候变迁论近年来也一样有解禁的趋势，允许教师只要有足够的数据及佐证资料，可以向学生解说有关造成全球暖化的事实，这两大争议主题已逐渐被移出各州的法律条文之外。

虽然有许多州已开始教气候变迁论，但纳入全美科学教育标準大纲还是第一次。让教师感到不安的是这个主题牵涉面非常广泛，生物、物理和化学等学科都包含在内，教这门课时，还非得是知识渊博的教师才能胜任，但大纲中建议这个主题是愈早教愈好，最好在初中时就开始，让学生对石化燃料的排放造成全球暖化的事实及早认知，关心环境生态，将来他们才会致力于保护地球环境的立法和行动，避免温室效应扩大，造成更无法弥补的伤害。同样的，大纲也建议进化论在学生上高中生物课以前就得先教，为仍被许多州争议的观念，如物竞天择等及早确立方向。

学校名称：马里加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles 所在位置：美国，洛杉矶市学校设置类型：综合性大学创建时间：1919年学历：本科 研究生 MBA 学校性质：公立学生人数：39984人院校地址：UCLA Undergraduate Admissions and Relations with Schools (UARS) 1147 Murphy Hall, Box 951436 Los Angeles, CA 90095-1436 电话：(310) 825-3101 Email: ugadm@saonet.ucla.edu9868

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