法国商业学院学生六分之一有学贷压力

【台湾教育部 - 新闻资讯】法国商业学院学生六分之一有学贷压力 2013年06月21日 03时讯

根据学生生活观察站（OVE）于2010年公布的三年期调查，2009年时，有6.4％的法国学生背负贷款。OVE与法国学生全国联盟（UNEF）则认为目前比例应略有提高，UNEF提出8％的数据，即18万名学生。虽与三分之二学生皆贷款的美、加两国相比，法国学生贷款比例不高，但仍是不可忽视的现象。

法国国家科学研究中心（CNRS）社会学家Olivier Galland说明，「法国高等教育免学费、或几乎免学费」，是法国学生贷款情形较少的原因。在法国，大学与工程师学院学费一年只需一百多欧元、商业学院则是一万余欧元，与英语系国家相较下，学费非常低廉。此外，Galland也指出「法国助学金系统运作良好。比起其他学生，助学金生较无经济压力。」另外，「法国学生大多仍相当倚赖家庭，平均而言，学生半数收入来自父母。」高等社会科学院社会学家Cecile Van de Velde也补充：「对于借贷的保留态度来自一种相当拉丁民族性的文化，也就是年轻时期对金钱的保守。法国人仍旧相当重视家庭对于年轻人的『投资』。」

最后，比起贷款，法国学生偏好工作，约有35％的法国学生打工，且比例持续增加。史特拉斯堡大学副教授、OVE报告作者之一的Philippe Cordazzo表示，有越来越多学生从事有给薪工作。这回应了学生的经济需求，但也可提升履历的价值。他认为这是学生「勇气的证明」。

然而，虽然整体贷款情形不多，但某些学生族群贷款的比例偏高，也就是商业学院学生。根据OVE调查，17％的商业学院学生以贷款来完成学业，因为知名商业学院的学费每年高达一万到一万五千元。为了维持国际声誉与竞争力，商业学院需进行投资。高等学院会议（CGE）与高等经济与商业学院（Essec）院长Pierre Tapie表示，因为「政府并不提供补助，学校财务就得由学生参与。」但他也提醒，不应将此情形刻板化。他举例：「Essec高等学院学费四万欧元。但学生藉由实习可获得两万四千元。所以实际学费负担只有一万六千元。学生若为了支付这一万六千元而贷款，这大概就等于他们前五个月的薪资，相当合理。」

另外，银行也相当看重学生贷款市场，因为这是将顾客忠实化的有效工具。约有60％的学生与父母在相同银行开户。而法国储蓄银行（Caisse d'Epargne）也提出了大型目标：在2013年将贷款额度加倍，从一万五千欧元提高至三万欧元。不过，由于法国的社会特性，预期的学生借贷风潮似乎并未出现。事实上，2008年时政府提出由财经部信贷机构Oseo提供的学生优惠贷款并未达到预期成果。截至目前为止只有四万份贷款合约（平均贷款金额为八千欧元）。当初设定的目标则为每年六万份贷款合约。

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不过，学生组织对贷款情形仍相当关注。UNEF主席Emmanuel Zemmour便表示学生贷款状况已开始令人担心：「社会危机、学费增加、政府对高教的财务减缩都向学生传达了一个讯息：『你们得靠自己。』若一边说要减低国家债务，一边却增加学生债务，法国将落入这可笑的情况。」

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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