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欧盟文教系列报导之38-欧洲科学教育即将改头换面

来自:查字典教育资讯网 2015-01-04

学校名称:爱尔兰都柏林城市大学 Dublin City University 所在位置:爱尔兰,Dublin学校设置类型:创建时间:1975年学历:本科 研究生 网络课程 预科 学校性质:学生人数:10000人院校地址:http://aierlan./school/5571

2013年06月21日 03时讯

根据研究显示,近十年欧洲就读大学科学相关科系,特别是物理科学领域的学生比例逐渐减少,但一项欧盟计画将结合11个欧盟国家共同改变此趋势-ESTABLISH计画(「欧洲科学与科技行动方案:建立产业、学校和家庭连结」,European Science and Technology in Action:Building Links with Industry, Schools and Home)。欧盟投入计画380万欧元,目的在为12-18岁的学生建立真实的科学学习环境。

此计画将科学社群(学术界和产业界)、政策制定者、家长团体、科学教育研究者及教师聚集起来,共同推动教学环境的改革。具体策略包括发展与实施探究式科学教育单元(Inquiry-Based Science Education, 简称IBSE)、和教师培训计画,未来也将因地制宜推广至欧洲各国。

ESTABLISH计画是由爱尔兰都柏林城市大学Eilish McLoughlin博士主导,长期目标在激发学生对于科学课程更大的兴趣,改善中学层级科学课程的选课率,也提昇具有知识技能毕业生于科学与科技领域的就业率。

McLoughlin博士强调:「计画重点在引进教室之外的真实科学经验,因此产业的参与扮演关键角色」。计画进行至今,已由科学课程选出一些主题,并与11个欧盟国的地方伙伴谘商,以促进新学习素材和资源的研发。计画经理Sarah Brady博士也强调:「推动过程让ESTABLISH团队能与教师密切合作,以了解他们在探究式科学教学上的需求、期待和条件,同时也建立课堂教学和产业实务间科学教育之连结」。

ESTABLISH也设计一些教育培训课程,协助教师在自有教学计画中参酌採用或修正。「这其实是项大挑战,因为欧洲有许多不同的教师培训计画,但我们已经订定出基本架构和规範以促进教师培训(包括在职和职前教师)」,主导在职教师培育计画的Umea大学Christina Ottander教授表示。

以着眼发展科学真实经验的教学资源、和教师培育计画已经成功地在全欧洲推动,未来更期望透过ESTABLISH计画激发、并促进学生自发性学习,更进一步确定科学与科技领域的生涯发展机会。

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