越南推动2011-2020年教育政策革新措施

【台湾教育部 - 新闻资讯】越南推动2011-2020年教育政策革新措施 2013年05月24日 12时讯

越南教育培训部根据第政府第51- KL/TW号决议，着手推动2011-2020年间9项重要教育革新政策措施：

1.继续研究改善「在融入国际社会主义定向、市场经济环境下，答应工业化-现代化要求，全面而彻底地改革教育」一案，于2013年7月呈报政府党部干事。

2.于2011~2020期间发展越南人力培训计画。

3.克服违规补习教学的现况和学校考试中存在的缺失、滥收滥用公费、半工半读培训，以及国外联结培训所存在的消极问题。

4.完善各高专大学院校网络规划。严格审核新设大专院校的成立与运作，依据法律规定保证教育培训之质量。

5.展开2011年12月5日政治部颁行之第10-CT/TW号有关幼稚义务教育对于与5岁儿童之指示，巩固初中与小学的义务教育结果，精进初中后的学生分类，扫除年迈文盲者。

6.在国民教育系统中，加强电脑与外语教学。

7.于2015年后更新高中教科书与课程。

8.解决偏远地区学校设备缺乏的问题。

9.改进教师与教育干部待遇，解决偏远地区教师待遇问题。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

【台湾教育部 - 新闻资讯】越南推动2011-2020年教育政策革新措施 台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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