亚洲校园建构国际性学位网

学校名称：荷兰国际大学 国際大学 所在位置：日本，南魚沼市学校设置类型：创建时间：1982年学历：研究生学校性质：学生人数：289人院校地址：8684

2013年05月17日 12时讯

中国大陆、日本及南韩之顶尖大学北京大学、东京大学及首尔大学，从2013年4月开始，开始实施朝3方向发展的「双联学位计画」。共同举办交换留学生及夏季研习学校，也办理教职员交流活动。北京大学、东京大学及首尔大学共同实施双学位计画，可以说是创举的实验计画 中国大陆、日本及南韩的学术交流，是作为日本文部科学省（教育科学部）于2011年通过实施之「强化大学世界开展力计画」之一的「亚洲校园领航计画」而开始实施的。东京大学公共政策大学院（研究所）依据文科省通过之该计画，从2012年开始2年期间，与北京大学国际关係学院及首尔大学国际大学院间开始进行交换留学生。2013年4月，开设前往北京大学及首尔大学留学的「公共政策亚洲校园课程」。将派遣东京大学学生及每学期接受北京大学及首尔大学的5名留学生。 依据该课程，学生在东京大学学习1年，在首尔大学学习1年，在北京大学学习半年，则可以获得东京大学及首尔大学的硕士学位及北京大学认证书。至于获得双联学位之大学，东京大学学生可以自由选择北京大学或首尔大学。 上课都是以英语授课方式，3所大学合计2年半时间完成修习课程。在东京大学可以取得公共政策的专门职学位，在北京大学可以取得法学位，在首尔大学可以取得国际关係学位，也就是说，可以同时学习高度专业性及广领域的知识。

东京大学公共政策大学院伊藤隆敏院长指出，日本学生与外国学生在相同环境下学习的机会，是非常珍贵的。今后将极积活用建构国际性学位网。 日本文科省的「亚洲校园领航计画」，还有通过东京工业大学与中国大陆清华大学、南韩科学技术院、九州大学与中国大陆上海交通大学、南韩釜山大学形成大学联合会等10项计画。 伊藤隆敏院长强调，虽然现阶段还存在许多问题，但是30年一定是崭新世界的不同局面。我们不能只是看到眼前，必须关注20、30年后的发展而革新教育。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

【台湾教育部 - 新闻资讯】亚洲校园建构国际性学位网 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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