研究：大学教师组工会对学校受益多

学校名称：美国肯特州立大学 Kent State University 所在位置：美国，肯特市学校设置类型：创建时间：1910年学历：学校性质：公立学生人数：35000人院校地址：Kent State University Kent, Ohio 44240 United States 电话: 330-672-3000 Email:info@kent.edu9891

2013年04月12日 12时讯

一份与众不同的研究报告最近出炉，研究内容是公立大学教师组成工会对学校的影响，而非只是对教师本身之影响。结果报告提出一项非常具争议之结论：由教授集体组成教师工会之公立大学，其校务运作较有效率。报告草案内这幺写着，「组成工会可带来较少之预算、学生毕业率较高，完成学业、拿到学位之人数比较多。」

肯特州立大学（Kent State University）政治学教授卡瑟（Mark K. Cassell）根据一份由美国研究协会（American Institutes for Research）整理、针对432所公立大学23年来之联邦分析资料，做出以上结论。他表示他的研究「试图剔除一些环绕在教师组工会对大学影响之浮夸修辞」，基本上来说，「组工会带来正面之影响」。

不过，一位研究高等教育工会之杰出研究员波特（Stephen R. Porter），现任北卡罗来纳州立大学（North Carolina State University）高等教育系所教授，形容卡瑟教授之分析不具说服力。部份原因在于这份研究没有关于大学行政主管或教师文化方面，或是学校使用预算型态等具体资料，即开始进行研究。

先前针对此议题所做之研究都着重于组成工会是否会对大学教师较好，而非着重于大学院校是否会因为教师组成工会而受益或受害。卡瑟之研究因着重于对大学院校之影响，且将相当多所学校纳入研究，因此独树一格。他试图以教师工会人数、选择性、卡内基高等教育分类、生活花费、经济条件、政府执政党、学校所在州政府对高等教育控制之标準等做为统计控制。卡瑟试图从检视数据中，找出这些要素间之因果关係。

分析后发现，拥有教师工会之大学，有较多预算花在教学上，而非行政支出。他的报告中指出，长期下来，拥有教师工会之大学在行政上之花费，比其他大学一直都少2-3%，「这对大学学校预算经常超过5亿美金的学校来说，这笔金额相当可观。」报告也指出，有教师工会之大学院校，在教学上之花费较高，这也说明了这类学校的学生6年内完成大学、拿到学历，或是完成其他学术课程之比例也比较高的原因。

资料

【台湾教育部 - 新闻资讯】研究：大学教师组工会对学校受益多

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