日本高中生海外留学人数微增

【台湾教育部 - 新闻资讯】日本高中生海外留学人数微增 2013年04月12日 12时讯

日本文部科学省(教育科学部)于102年4月3日发表2011年度日本前往海外进行3个月以上留学高中生为3,257人的调查结果。较上次调查的2008年呈现微增，似有中止减少的倾向。

该项调查是以日本全国高中生为对象，原则上是隔年实施。本次调查结果于过去10次调查中，较人数最少的上次2008年的3,208人多了49人(2﹪)。相对地，由于受到少子化的影响，较最多年度1992年的人数，则是减少了大约3成。

再者，这次调查中，首次针对将来是否希望留学进行调查。「将来不想留学」的人数较「将来想留学」的为多，佔了58﹪。这种消极留学的理由（複数回答），主要是「语言的障碍（56﹪）」、「经济问题（38﹪）」及「对留学方法、在外国的生活、学习、朋友关係等不安（34﹪）」等。

日本文部科学省指出，在2012年度，针对高中生留学补助金预算经费较前一年度增加大约5﹪。从2013年度开始，派遣具有留学经验者前往高中进行体验座谈等新推动计画，以期提高留学的意识及行动。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

【台湾教育部 - 新闻资讯】日本高中生海外留学人数微增 台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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