美国教育部发布教育平等报告书

【台湾教育部 - 新闻资讯】美国教育部发布教育平等报告书 2013年03月01日 10时讯

美国教育部的人权办公室(Office for Civil Rights)发布了过去4年为了人权推行与教育平等所採取的活动以及进步成效的评估。在"确保教育机会公平"的报告书里，人权办公室将採用更普及的推广方式以让所有学生都能享有教育公平，同时也要加强办公室的效率与影响力。过去4年内，人权办公室收到的抱怨案件增长了约25%，但也解决了超过28万5,000件的抱怨申诉案。这份报告详列了人权办公室的工作目标：支持学生有权享有安全的学习环境，并让他们都有平等的机会接触準备进入大学或职场所需的资源与学程。修改人权资料库以提供教育者及大众更清楚的「教育平权」全貌。为支持美国总统欧巴马的教育目标，让美国在2020年前成为全球人民受过大学教育比例最高的国家，所以人权教育部致力于教育权的平等普及。

美国教育部长邓肯(Arne Duncan)表示：「人权办公室在过去4年的努力让我们更靠近给所有学生公平教育机会的理想，不论他们的种族、性别或身心状况都能享有教育平权。人权办公室的团队已透过他们的创新与热情往教育平等之理想迈进一大步了。」

除了解决抱怨申诉案件之外，人权办公室已经发起了100起针对全美学院的主动调查。在这些处理申诉案件与主动调查的过程中，人权办公室的优先项目是解决各种歧视问题。人权办公室也着眼于提升教育社群对法规的了解程度，例如他们强调各级学校与大专院校必须预防霸凌与性骚扰。学生在法规的保护下，无论他们的种族、国籍、父母的国籍为何都应该享有接受公立教育的权利。此外，各级学校需确保身障学生能有平等接触新科技教学设备的机会，让他们求学之路更顺利。

人权办公室在推行法规上于这几年着重于效率与準确性，移除迈往公平教育一路上的障碍才能让学生在接受教育上获得真正的平等。这不只是道德上的要求，也能更有效运用教学资源。

现在的人权办公室约有600名职员，于全美设立12个分部。这些单位会确保学生的受教权，也加强执行1964年制订的联邦人权法规。人权办公室除了保护人权，也增进了教育方面的进步与改革。重视受教权将能提升教育的品质与教育的普及。

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