刚刚起步的中国商学院如何发展

经济衰退时，商学院课程的学费不跌反涨。据英国《金融时报》报道，过去四年里，欧洲工商管理学院(INSEAD)和伦敦商学院均扩充了其EMBA项目。欧洲经济不景气，但EMBA课程的注册人数在增加，这个现象在排名更高的学校尤甚。

从中国的情况来看，商学院的需求同样旺盛——强势的MBA和EMBA项目让学员趋之若鹜，招生人数不断增加的同时，学费也在稳步上涨。虽然看起来一片欣欣向荣，但理性来看，从品牌与国际化程度来说，中国的商学院才刚刚起步。

例如在课程体系安排上，中国的商学院基本沿用美式的工商管理教育模式：“哈佛1.0版”的案例教学模式。讲台上的中国教师更多的是将西方的理论“中国化”，没有真正构建一个中国管理者亟需的知识体系和“知识建构”的方式方法，也忽略了中国国情和中国特定的制度环境。此外，缺乏品牌及个性化，也是众多商学院项目难以脱颖而出的原因。在国外，哈佛大学的案例教学已成为标杆，耶鲁大学注重社会管理，斯坦福大学在创新与创业方面独树一帜……这种个性化的商学院发展定位，构成了美国商学院良好的社会生态，但在国内，同质化的课程让潜在就读对象无法识别及选择合适的课程。

对此，2012年，《21世纪经济报道》管理版与21世纪网联合采访了国内外知名商学院，就教学理念、项目特点、课程特色等进行了深度访谈。其间，众位院长提到的观点包括“现在培养出来的只能是职员，不会是真正的企业领袖” 、“尽管中国的商学院有着一流的生源，但课程设置难如人意”、“本土案例研究的薄弱是中国商学院改进的要点”等让人印象深刻。这些犀利与独立的见解，让商学院自揭“短板”，但同时也显现了商学院开明的风气，得到了读者一致的好评。

因此，在本期年终特刊里面，我们将此前完成的“21世纪商学院竞争力调研”报告里的精彩观点再度重现。除此之外，我们还采访了中欧、长江研究战略、创新的教授，回顾2012的商业格局的同时，展望明年的新景象。

商学院一向是社会精英群体汇聚的平台，这里既是观察商业的窗口，也是涌现商业思想的策源地。2013年，我们将继续加强与国内外商学院的互动，将创新性的商业思想和管理思想送达读者“心智”。

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