【台湾教育部 - 新闻资讯】马来文与英文双语教学 状况不断引来众多争议 2013年01月12日 03时讯
马国教育部从2011年开始逐步落实的"软着陆"（soft-landing）方案，在全国各地中学逐步恢复採用马来文教数理科，即现阶段可採用英文及马来文的双语教学方式，直到2021年起才全面採用马来文。
不过，"软着陆"方案才落实一年，仍处于决策过渡期，惟2013新学年开课后，即传出了部分学校已经改为马来文教学，而且出现英文版课本不足，导致有学校必须複印课本来应急的窘境。
此外，由于课程纲要只有马来文版，导致教师必须自行翻译课程纲要为英文版，造成诸多不便。至于2012年开始推行的校本评估也使用马来文版，所以部分学校也只好直接把数理科的教学语文换成马来文，导致家长出现怨言。
据媒体报导，吉隆坡与雪兰莪的城市地区，大部分的学校仍然採用双语教学方式，而在非城市地区的国中，因为学生以巫裔为主，在各方不反对的情况下，已经改成马来文教学。
针对此事，国民型中学校长理事会主席吴文宝批评，内阁既然已经透过了"软着陆"方案，允许学校在2020年或之前，可採用双语教导数理科，政府就应该提供充足的英文版课本、校本评估或其他相关事项等。
2002年马国就在中、小学落实英文教导数理科的政策，以提高学生的英文水平，惟各方对此政策的反对声浪不断，而且10年后依然无法取得预期中的效果，教育部在2011年宣布採用"软着陆"方案，并在2020年全面废除使用英语进行数理科的教学政策。
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