法国教育政策谘询机构简介

【台湾教育部 - 新闻资讯】法国教育政策谘询机构简介 2013年01月12日 03时讯

法国目前共有三个教育政策谘询机构，分别是教育高等资政委员会（Haut conseil de l'education，HCE）、隶属教育部的教育高等审议会（Conseil superieur de l'education, CSE）、隶属高等教育暨研究部的高等教育全国审议会（Conseil national de l'enseignement superieur et de la recherche ，CNESER）。以下针对三机构的任务与组织架构略作说明：

一．教育高等资政委员会：简介：教育高等资政委员会为谘询性机构，依据2005年4月23日《学校未来走向与计画法》（La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'ecole）成立。在教育部、高教与研究部要求下，理事会可提供意见，并针对教学法、课程、组织、教育体制成果及教师培育提出建议。

任务：委员会每年向法国总统提交一份教育体制成果与在教育场所进行研究的公开成果报告。为此，一个由工会组织、教育专业人员、学生家长、学生、协会、与其他领域专业人员代表组成的谘询委员会将针对相关议题为资政委员会提供协助。

根据法律规定，资政委员会在2006年时对所有学生在16岁时需掌握的共同能力基石(socle commun)的定义，及大学师範学院(IUFM)课程内容提出意见。

成员：共9人，任期6年，由最高当局指派：总统指派3人参议院(Senat)议长指派2人国民议会(Assemblee nationale)议长指派2人经济、社会与环境理事会(Conseil economique, social et environnemental)主席指派2人

资政委员会成员来自上述议会或理事会外的人选。资政委员会主席由总统从9名成员中任命。

二．教育高等审议会：依1989年7月10日教育导向法( Loi d'orientation sur l'education)设立，是由教育部长或其代表主持的谘询机构，由教育工作人员、使用者与国家教育活动合作伙伴代表共97名成员组成。

任务：* 对下列事项提供意见。‧ 教育公共服务的目标与运作。‧ 课程、考试、文凭颁发与学籍相关规範。‧ 与私立教学机构、及此类机构中签约人员相关的问题。‧ 所有与教学和教育相关，具国家级重要性的问题，无论部内主管单位为何。* 针对下列事项进行可上诉或不可上诉的判决：‧ 教育部学区审议会(conseils academiques de l'education nationale)提交的诉讼性或纪律性判决(针对反对私立学校设立或禁止教师教学的案例)。

【台湾教育部 - 新闻资讯】法国教育政策谘询机构简介 ‧ 工程师职称评定委员会(commission des titres d'ingenieurs)针对合法营运的私立学校要求颁发工程师文凭所做的决定。

与高等教育与研究全国审议会(Conseil national de l'enseignement superieur et de la recherche)的纪律小组相同，CSE的诉讼与纪律部门是教育部长主管的专门行政裁决部门。

组织架构：* 总架构：提供谘询性意见的总组织，包含97名正式成员与其候补、代理成员：‧ 48位教育工作人员代表：教师、大学教师、研究员、性向导引人员、教育、管理与督察人员、行政与技术人员、工友与服务人员。‧ 19位使用者代表：学生家长、国中小学生、高中生。‧ 30位国家教育行动合作伙伴代表：地方政府、校外活动与家庭协会、重大教育、经济、社会、与文化利益协会。

除高中生代表任期两年外，其他成员任期三年。小组架构：‧ 由97位成员中选出49位正式成员与其候补人员，组成常设部门。‧ 三个专门委员会：小学、国中、高中，成员由CSE成员中选出。‧ 专门委员会由负责该级学校的中央行政部门主管或其代理人主持，任务是準备有关课程、教学时数、教师编制安排的建议。‧ 诉讼与纪律小组：包含18位正式成员与其候补成员，由教师、教师、研究员、私立教学机构委员会代表选出。

运作：由教育部长召集，每年召开两次总大会。总大会以外的其他时间则以常设部门形式运作。

三．高等教育全国审议会：简介：高等教育暨研究全国审议会(Conseil national de l'enseignement superieur et de la recherche ，CNESER)是高等教育与研究部长主管的谘询机制，针对高教与研究政策、文凭（预算、开放新文凭、成立新教学机构...等）提出意见，并有裁决纪律问题的功能。

CNESER确保公立学术、文化、专业性质机构，与国家重大利益，特别是教育、文化、科学、经济与社会利益相关单位的代表权。

> 公立学术、文化与专业机构代表来自：1. 两个高等教育系统校长会议指派的代表。2. 机构人员与学生代表，由机构内具选举资格者不记名投票选出。> 国家重大利益相关代表由高等教育部长任命。

角色：* 针对下列问题提出意见：‧ 不同机构间设备、运作与人员雇用经费的分配。‧ 公立高等教育机构颁发国家文凭的资格。

【台湾教育部 - 新闻资讯】法国教育政策谘询机构简介 ‧ 公立科学、文化与专业性质机构（Etablissement public a caractere scientifique, culturel, et professionnel）或学院、研究院的设立。‧ 高等教育与研究的地域分布。* 对大学纪律问题的上诉做出裁决。

组织：由高等教育暨研究部长(担任委员会主席)与68位成员组成。68位成员包括：‧ 5位高等教育暨研究机构主管代表：4位大学校长会议（CPU）代表与1位法国工程师学院校长会议（Cdefi）代表。‧ 22位教师-研究员代表。‧ 11位学生代表。‧ 1位学术与图书馆人员代表。‧ 6位图书馆、工程师、行政人员、技师、工友、社会、健康服务人员（Personnels BIATOSS）代表。‧ 23位政治、经济、社会、文化界人士：一位国民议会议员、一位参议员、一位经济暨环境委员会成员、各界工会与资方组织代表...等。

除学生代表任期两年外，其他成员（经选举产生或任命）任期为四年。

(驻法文化组编译)

原始资料

更多精彩资讯请关注查字典资讯网，我们将持续为您更新最新资讯!

上一篇：诈骗及滥用学生签证频现 莫让打工成留学主... 下一篇：早期语言运用有助于幼儿情绪表达