日本调查全国霸凌件数 比去年增一倍

【台湾教育部 - 新闻资讯】日本调查全国霸凌件数 比去年增一倍 2012年12月07日 10时讯

日本文部科学省(教育部)于2012年11月22日发表调查结果指出，日本全国高中小学以及特殊教育学校在2012年4月到9月为止的霸凌件数增加到14万4,054件。

此一数字大约是2011年度全年约7万件的两倍以上。文部省解析件数激增的原因，可能是「学校方面将情况轻微的事件也列入报告」的结果。因此，对于各都道府县所调查的件数出现极端的差距现象，文部省表示将进行检讨，并改善调查方法。

此项调查是以滋贺县大津市中学二年级学生因为校园霸凌而自杀问题为契机，于2012年夏天在前文部科学省大臣平野博文指示下实施的。

该调查所获得的件数，国小是8万8,132件，国中是4万2,751件、高中是1万2,574件、特殊教育学校597件。其中，有31个都道府县地方政府的件数，已超过2011年度的全年度件数。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。

学校名称：日本顺天堂大学 順天堂大学 所在位置：日本，文京区学校设置类型：创建时间：1838年学历：本科 研究生 学校性质：学生人数：0人院校地址：6535

台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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