加州教育人员欣慰「30号」加税提案通过

【台湾教育部 - 新闻资讯】加州教育人员欣慰「30号」加税提案通过 2012年11月16日 12时讯

11月6日晚是美国大选夜，许多加州居民，包括州政府官员、教育人员及家长们，当晚不但紧盯总统开票结果，更是分秒关注由加州州长布朗带头支持的「30号」加税提案是否能过关。

就在投票日前一週的民调显示，「30号」提案支持度不到50%，但在6日大选竟以53.9%得票率惊险过关，不能不让人跌破眼镜，同时令许多担心加州教育可能重挫的教育人员及家长们鬆了一大口气

30号提案的过关，选前的两则消息可能是逆转局势的主要关键：一是州长布朗公开警告，如果提案不过关，将启动自动预算削减计画，总计60亿元的删减预算中，55亿元将由加州公立中小学学区承担，公立学校每学年上课日因此将缩短三週，也就是学童每年多放将近一个月的假，担心教育的家长们，无人敢反对加税。

二是过去5年，加州政府持续削减学校经费，以致大部分加州学区必须不断借贷。穆迪（Moody）信贷评级公司表示，如果加税提案被否决，150个加州学区可能破产，330个学区和61个社区学院借贷或发行公债所需利息会被提高。这份报告一出，加州教育界泰半都被捲入，赞成加税的「30号」提案也就惊险过关了。

「30号」提案过关后，儘管选民才了解，原来预计年增60亿的税收中，第一年将有20多亿元将被用来支付州政府对公立学校的迟付款，余下的经费也不足以抵补过去5年来州政府减少支付中小学区的80亿经费，学区要等到2013-14学年，才能真正收到挹注的经费，但不可讳言的是，这一年60亿的经费，确能暂时停止公立学校经费的大失血，稳定公立学校的财政状况。

就像布朗州长所言，「30号」提案不是解救加州公立教育的灵丹妙药，接下来更严峻的考验在于，如何彻底改革加州公立教育的经费分配议题，以确保公立学校能教育出符合21世纪需求的下一代。

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