美国高等教育六大协会简介

学校名称：美国法学院 College of Law 所在位置：英国，London (Moorgate & Bloomsbury), Chester, Guildford学校设置类型：创建时间：1962年学历：本科 研究生 学校性质：学生人数：0人院校地址：8306

2012年11月02日 12时讯

美国高等教育由于多元、特殊化，学校之间的沟通合作仰赖各类教育协会之联繫，在众多高等教育协会组织中，美国教育委员会(ACE)、美国州立学院与大学协会（AASCU）、公立及赠地大学协会(APLU)、美国大学协会(AAU)、全美独立学院及大学协会（NAICU）、美国社区学院协会(AACC)被称为美国高等教育「六大协会」(The Six/Group of the Six)，其均为以大学为会员、以校长为主要出席代表之协会。

一、美国教育委员会(American Council on Education，ACE)创立于1918年，为美国能见度高、伞状组织(umbrella)的高教团体，会员包括美国经认可并授予学位之大学院校，目前会员超过1,800个公私立、营利与非营利之二年制、四年制高教机构，範围包括80%的大学生，其中75%为十年以上之会员。主要宗旨在促进美国高等教育之发展、提供联繫服务、进行科学研究、争取及维护整体利益等，任务包括:1.提供最新与高等教育有关之公共政策讯息、2.确保与联邦决策者联繫互动、3.代表大学参与国会有关大学及学生之议题讨论与决策过程、4.提供大学校长及学校相关主管领导经验传承与学习、5.推广终身学习及提供成人教育机会、6.强化美国高等教育国际化。美国教育委员会(ACE)并负责召集「六大协会」(The Six)开会，以强化合作及沟通协调。其重要性包括:提供大学与国会、联邦部门联繫与沟通管道、为全国媒体高等教育议题最常引用及访问之教育团体、为最常代表美国高等教育发声及出席联邦或最高法院法律案例讨论之机构、主席布洛德(Molly Corbett Broad)每週一信并提供各校长最新的教育资讯及华府活动消息。

该机构下设国际化与全球参与中心(Center for Internationalization and Global Engagement，CIGE)与终身学习中心(Center for Lifelong Learning，CLL)，前者在促进美国高等教育之国际化，并担任总统及国务院高教国际发展顾问；后者提供成人教育、军人及退伍军人教育服务，其所办理之普通教育发展证书（General Education Development，GED）考试为高中同等学力测验。

二、美国州立学院与大学协会（American Association of State Colleges and Universities，AASCU）成立于1961年，主要会员为州立学院与大学，目前会员跨50州、有超过420所公立校院，涵盖学生数超过400万。其主要宗旨包括以下几项:

【台湾教育部 - 新闻资讯】美国高等教育六大协会简介 1.支持公立高等教育的公共使命:拥护以学生为中心(Student-Centered Advocacy)，强调合理负担(affordability)及绩效责任(accountability)、提供决策者政策谘询及以行动支持会员学校权益、维持与各州政府联繫以支持州立大学校院发展。2.凝聚校长、总校长及领导团队力量:以会员驱动(Member-Driven)为本位之决策机制，形成像Public Policy Agenda, Summer Council programming等计画、协助校长及主管领导效能，提供专业发展、专业研讨、年度校长会议、伙伴结盟会议等。3.支持杰出与创新表现:鼓励大学校院的地方参与角色，包括美国民主计画(American Democracy Project)、地方总管(stewards of place)精神等。4.提供公立校院交流及标竿学习、教育新讯研究分析之平台。

「美国州立学院与大学协会」下设学术领导与改革办公室(pision of Academic Leadership and Change)、行政与财务办公室(pision of Administration and Finance)、公共传播办公室(pision of Communications)、政府关係与政策分析办公室(pision of Government Relations and Policy Analysis)、会员服务办公室(pision of Membership Services)、奖助资源办公室(Grants Resource Center)、会展办公室(Meetings Office)。另设有美国军人机遇大学系统(Service members Opportunity Colleges)，参与本计划系统之大学校院得协助国防部提供现役军人攻读大学学历教育。

三、美国公立及赠地大学协会(Association of Public and Land-Grant Universities，APLU)前身为成立于1887年的美国农业大学与实验站协会(American Association of Agricultural Colleges and Experiment Stations)，为美国最早的高等教育协会，1963年美国赠地大学协会(American Association of Land-Grant Colleges and Universities)与全美州立大学协会(National Association of State Universities)合併，组成「全美州立大学及赠地大学协会」(National Association of State Universities and Land-Grant Colleges)，2009年改名为现名「公立及赠地大学协会」(APLU)。主要会员为公立研究型大学、赠地大学(Land-Grant Universities)、州立大学系统、相关高教组织等四类，目前会员跨50州，包括217所州立大学、赠地大学、州立大学系统及相关组织等，涵盖包括350万大学部学生及110万研究生，645,000名教职员，接受联邦补助之研究经费年度超过340亿美元，佔联邦研究经费之三分之二。决策运作係由会员学校选举产生董事会及主席进行会议决策，行政部门则由总裁领导各部门。

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「公立及赠地大学协会」(APLU)目前赠地大学会员有74所，其中18所为深具历史的非裔高教机构，此外，会员中并包含拥有33所印裔赠地大学的美国印裔高等教育联合系统(American Indian Higher Education Consortium ，AIHEC)，其主要分成七个委员会运作:1.进路、多元与卓越委员会:2.科技谘询委员会:3.粮食、环境与再生资源委员会；4.创新、竞争力与经济繁荣委员会；5.国际交流委员会；6.科学、数学与教师责任委员会:7.城市计画委员会。

所谓赠地大学係起源于林肯总统1862年7月2日签署之赠地大学法案 (The Land Grant College Act)，联邦依据该法案提供土地供各州设立大学以协助劳工子弟攻读农业、机械及人文社会学科等领域学位，法案为当时佛蒙特州参议员贾斯汀摩利尔(Justin Smith Morrill)所提出，故亦称为摩利尔法案(The Morrill Act of 1862)，该法案除促进美国各州公立高等教育发展，并奠定专业人才培育之基础，目前全美有超过100所赠地大学。

四、美国大学协会(Association of American Universities, AAU)成立于1900年，原由14所授予博士学位的美国大学组成，目前则为由美国和加拿大的主要研究型大学组成的组织，会员包括61所公私立研究型大学，59所位于美国、2所位于加拿大，会员中的59所美国大学所授予的博士学位佔全美半数，而其中55%为科学及工程领域。由于美国大学协会相当重视研究与教学品质，由于入会条件及程序要求高，所以其会员资格也常被视为办学品质之肯定。

美国大学协会由执行委员会(Executive Committee )督导运作，由11个会员组成，包括于会议中政策提案、审查及通过预算、支持校长及与总部合作执行计画、代表其他会员学校出席会议及行使权益。董事会则由61个学校主管组成，其主要任务包括:1.确保研究型大学研究与教学品质；2.维繫研究型大学与联邦政府之关係；3.进行相关政策研究与政策事务之沟通协调；4.代表会员学校出席立法事务会议及游说相关教育法案；5.建立会员学校伙伴关係及资源分享交流合作；6.强化国际教育事务参与及扩大全球交流合作。

五、全美独立学院及大学协会（National Association of Independent Colleges and Universities,NAICU）成立于1976年，会员数超过1000所私立大学校院，其中包括传统的文理学院、主要研究型大学、宗教学府、历史悠久的非裔大学校院、女子学院、表演艺术校院、二年制大学、法学院、医药学院、工程及商业各领域学府等，全美独立大学协会致力于维繫美国高等教育之多元性发展。主要任务包括1.进行教育新讯之分析追蹤与研究、2.协助整合联繫州层级之教育活动、3.提供会员法律谘询及提供法规政策影响层面之分析意见、4.担任重要行动方案之先锋，例如学生奖助连盟(Student Aid Alliance)、全国校园投票登记计画(National Campus Voter Registration Project)，协助办理不分党派选民教育等。

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另，全美独立学院及大学各州行政协会(National Association of Independent College and University State Executives，NAICUSE)之会员也都是全美独立学院及大学协会之会员，该协会并与独立高等教育基金会(Foundation for Independent Higher Education (FIHE))及美国独立学院协会（Council of Independent Colleges）加强合作及伙伴关係，以提升对会员服务及协助之成效。

六、美国社区学院协会(American Association of Community Colleges, AACC)成立于1920年，前身为美国初级学院协会(American Association of Junior Colleges，AAJC)，1992年改为现名。美国社区学院协会(AACC)会员包括近1,200所二年制、授予副学士学位(associate degree)的社区学院机构，涵盖1,300万学生，将近半数的美国大学部学生，其中约800万为修习学分学位，非学分学位者约500万，此外，会员并包括波多黎各、日本、英国、南韩、阿拉伯联合大公国等校。

美国社区学院之设立约于100年前，1901年的朱丽叶初级学院(Joliet Junior College)开始，以接近家、社区的概念成立，逐渐形成不分身分地位、学习能力，只要有意愿均可亲近的教育机构，加速高等教育大众化发展，目前全美约有1,167所社区学院，若以校区计则有1,600个校区。为贯彻社区学院之使命，美国社区学院协会(AACC)所发展的办校方向及策略有五:1.支持协助社区大学发展、2.学生进路、学习与成功、3.社区学院领导发展、4.经济及职场发展、5.全球及跨文化教育。美国社区学院协会(AACC)董事会由32名董事组成，董事由会员选举产生，其任务包括:1.实践入学管道开放(open-access admissions)政策提供每个学生均等公平教育机会、2.提供多元综合教育方案、3.做为高等教育社区化的机构、4.进行教学训练与服务、5.提供终身学习机会。

美国社区学院协会(AACC)除协助社区学院进行与联邦及各州之联繫，并透过与其他以校长为本的协会机构(The Six)合作，及与美国劳工部、教育部、能源部、国土安全部、商业部及国家科学基金会均有良好关係，以达监督影响联邦教育政策议题，维护高等教育发展之共同利益。

上述六大协会总部均位于华府，ACE和AACC并都位于华府的One Dupont Circle大楼，该大楼建于1969年，目前为一栋全美高等教育中心(National Center for Higher Education)，美国许多高等教育协会组织都设在这栋高等教育中心大楼内。

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参考

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