无法产学致用? 企业雇主与学校互相指责

【台湾教育部 - 新闻资讯】无法产学致用? 企业雇主与学校互相指责 2012年10月12日 12时讯

在21世纪的前十年期间，塞缪尔．彭明盛 (Samuel J. Palmisano) 和A.G.雷富礼 ( A.G. Lafley)分别领导着全美最大的两家企业：国际商业机器股份有限公司(IBM)与宝侨企业(Procter & Gamble)。他们都担任执行长，也成功的帮助了这两标竿企业完成需要的重整，另外这两人还有一个共通点：大学都是读文科。

彭明盛与雷富礼都认为他们所受的大学教育对日后事业有很大的帮助。身为执行长，虽然现在已经退休，但他们仍时常谈到文科教育对于事业成功的重要性，因为它给予专业人员最重要的内涵：创造力、解决问题的能力、弹性以及团队合作等能力。

汉弥尔顿学院历史系毕业的雷富礼先生认为，文科教育让学生不停地运用脑力，因为在科学课程学习归纳;哲学与人文课程学习推论;设计课程学习注重自由发挥，学生学会探究与创新。毕业于约翰霍普金斯的行为与社会科学系的彭明盛先生同意大学毕业生在某些学术科目上必须专精，但是在这「专门科目」外还需要其他领域的知识来辅助才行。彭明盛先生指出，学生可以专精于数学、科学或是工程，但还需要人文知识来平衡，因为现代人必须在一个多文化的环境下工作，需要对各种宗教、文化、语言差异性有基本了解。

在许多的问卷调查中，雇主们一再反映他们未来最需要的人才必须具适应力(adaptability)。雇主们对现今的大学毕业生缺乏人际关係能力、解决问题能力、有效率书写和口头沟通能力、团队合作以及严密分析性的思考能力相当诟病。受访者一致表示希望未来的员工具备这些技能，并希望大学毕业生能有创意的解决问题，迅速的分类并过滤出关键的资讯。

所以在大学要主修什幺科系最能使学生获得这些技能呢? 这个问题让两派人士争论不已，一派倡导选择专业实用性的科系，另一派则认为人文教育所教授的技能才是最能适应迅速变动的环境。而雇主们对于这个问题的看法几乎是一半一半，根据调查，45%的雇主比较偏好那些针对工作内容受过专业教育的学生，55%的雇主则喜好受过广泛人文基础教育的学生。

「学海漂流」(Academically Adrift)一书的共同作者理查德·阿鲁姆先生(Richard Arum)坦承，在理想上，我们会希望两者都能达到。他在「学海漂流」书中提到，几乎一半的学生在大学的头两年没有增加自身的严密思考(critical-thinking) 能力。他认为学生在学习上的努力比起他们主修什幺科目更重要，举例来说，主修科学与数学的学生在课堂中并没有大量运用读写能力，但是他们拥有严密思考的能力，因为他们花很多时间在研究上。阿鲁姆先生说：「学生们是否用认真的态度来看待他们所学才是关键。」

学校名称：加拿大维多利亚大学 University of Victoria 所在位置：加拿大，Victoria学校设置类型：创建时间：1903年学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程 预科 学校性质：学生人数：19475人院校地址：http://jianada./school/5047

聘雇文科学生对于彭明盛与雷富礼这两为业界大老来说是很容易的，IBM与Proctor & Gamble拥有着名的训练课程，只要找到够聪明的大学生并让他们进入企业实习，进行训练，这些员工以前主修什幺就不是那幺重要。但对一般中小企业而言，学校要如何帮他们训练出适用人才呢? 请看本期国际视窗「企业仰赖电脑自动化软体筛选工作履历 容易忽略具有潜力的人才」该文。

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