「职业中专」学有专精 毕业生不必担心就业出路

【台湾教育部 - 新闻资讯】「职业中专」学有专精 毕业生不必担心就业出路 2012年10月05日 12时讯

在越南教育系统中，除了由教育培训部授予结业证书的大专制度之外，还有职业中专。在该制度当中，有许多职业类科的人才更是许多大企业所需求的。由于就读这些院校的毕业生都具有专业技能，所以雇主不须再度花时间从头培训。若聘僱大学生，反而无法节省另外培训的时间。

况且，如今从各职业中专学校毕业的学生均有升大学或高专的机会，同样也会取得教育培训部授予的毕(结)业证书。许多谘询专家也认?，对于联考落榜的学子来?，选择就读职业中专学校是最佳的决定。

越交（VIET GIAO）职业中专学校不只对学生承诺会设法以学生的利益为最大的考量，同时也将採取一系列的实践运作，例如：设置专业、先进的培训制度，学生打好理论基础，让他们有创造空间，提升他们的就业竞争力等。因此，该校学生毕业后，被职场淘汰的可能性可?是微乎其微。

此外，该校也设定了多样、灵活的课程让学生能够主动计划自己的学业，可以缩短学习的时间。为了提高学生的实际本领，该校还另外组织许多具有人文价值又切实的课外活动。

因此，多年来该校超过九成的学生，一毕业就马上找到好工作。另外，在就读期间，百分之六十八以上的学生已有工作，此数目也令人讚不绝口。

从以上例子，可以说明在残酷竞争的现实社会中，真实本事才是最重要的事，货真价实的学习才能经得起职场的考验。时代不同，社会已变迁，家长与学生的想法也应有所改变，非念大学不可，这个落伍的观念似乎也该「埋葬」了。

不管是大学、高专或职业中专，都值得社会大众重视。教育培训人才，只要人才具有实力，任何升学的途径，都值得青年学子去选择与实践。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

【台湾教育部 - 新闻资讯】「职业中专」学有专精 毕业生不必担心就业出路 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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