美国国科会扩大计画要教研究家成为企业家

【台湾教育部 - 新闻资讯】美国国科会扩大计画要教研究家成为企业家 2012年10月05日 12时讯

美国国科会7月18日公开了一项积极规划扩展传授创业技能给教授和研究生的计画初步结果，由此项计画启动的第一年报告中已经证明这是一个将发明商业化最具成本效益的途径。这项「创新合作计画」(The Innovation Corps，简称 I-Corps)，着眼于教导这些科学家让他们可以将自己的发明商业化的基本技能。此计画的主导人员表示，虽然现在针对市场成功率做一个明确的长期总结，还言之过早。但目前首批的一百个创业计画已经明确地在这些大学参与者心中扎下信心、技术及热烈回响的根基。

该基金会董事苏柏拉．苏雷斯在国科会位于维吉尼亚州阿灵顿市总部进行首次年度简报时指出，这项包含私人投资的计画目的是为了让纳税人的投资取得最大利益，而去(2011)年非凡的表现确认这计画方向正确。特别是在当前预算吃紧和经济萧条的时刻，这项创新合作计画反映出联邦政府急切的要让纳税人感受到政府在基础科学研究上花费数十亿美金回收到的实质利益。另ㄧ主要目的也包括寻求将基础科学发明「转换」成商品或应用科技的更佳方式。

藉由创新合作计画，这些由终身教授和研究生组成的团队投入六个月的时间学习创业的基础课程。课程中包括每一个团队都要跟一个来自于业界的辅导者配对，当他们接触潜在客户去学着发掘他们的研究有无可能的商业利益及如何让研究转换为商品时，辅导者可以提供意见，帮助他们学习。而到目前为止，参与的学员必须到史丹佛大学接受由该大学史蒂夫‧布兰克副教授 (硅谷企业家及兼任管理学副教授) 所教的课程衍生而来的训练。参与者在史丹佛大学参加一个为期三天的会议，然后身负任务回到他们自己的大学，其中一项任务是要利用超过八週的时间跟一百位潜在客户访谈，最后再回到史丹佛大学接受最后的课程总结与评量。

在7月18日的ㄧ週年庆祝活动上，国科会宣布今年密西根大学安娜堡校区和乔治亚理工学院将加入史丹佛大学一同作为该计画的核心学院。未来一年内，可能会有多达十多所大学陆续加入此行列。该计画成员之一的内布拉斯加大学林肯校区的化学系帝玛诺教授发明了新ㄧ代放射性物质，此物质可拿来做影像医疗技术，像是正子扫描(PET scans)，在创新合作计画週年活动上表示，「在这计画中，对我来说最有价值的是，我能够走出去与人交谈，也可以真的理解拥有一个完美的技术和拥有一个能产品化的技术之间的不同。」虽然对于创新合作计画来说，目前距离能够证明它有实质上商业成功的时间点还太早，但根据第一年的课程参与者调查显示，他们很明显的在创业技能上有大幅进步。这计画中还有一个热心的支持者，他就是伊利诺州民主党众议员丹尼尔·利平斯基，他常常在众议院科学委员会会议时提及这项计画。利平斯基先生甚至说服共和党众议院的领导者于7月初在芝加哥举办一个针对该计画的小组听证委员会来宣传对此计画的承诺。

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但身为「研究与科学教育小组委员会」主席的阿拉巴马州共和党众议员莫布鲁克斯清楚声明他仍希望能看到更多证据，来证明创新合作计画的价值所在。布鲁克斯先生提出像是Solyndra公司和Abound Solar等太阳光电公司那些儘管有联邦资金赞助计画仍告失败的相对例子。布鲁克斯先生在听证会上说:「现今企业已在抱怨政府干预过多，可用资源短少的同时，许多有关批评联邦政府选择商业赢家或输家的不满之声也有耳闻，我们需要更了解国科会如何及为何是为大学研究做这样相关决策最好的单位。」

(译者: 潘宜欣)

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。

【台湾教育部 - 新闻资讯】美国国科会扩大计画要教研究家成为企业家 1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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