巴拉圭教育水準持续落后世界各国

【台湾教育部 - 新闻资讯】巴拉圭教育水準持续落后世界各国 2012年09月14日 12时讯

根据世界经济论坛（World Economic Forum）所做2012-2013全球竞争力报告显示，巴拉圭竞争力全球排名为第116名，较上（2011）年度之第121名略为进步。邻近国家智利排名为第39名、巴西第48名，秘鲁第61名，皆有相当幅度之进步。阿根廷及乌拉圭因为通货膨胀、总体经济指数低落而分别退步至第94名第74名。

上揭竞争力报告涵盖12项评鉴指标，分别为：「法规制度」、「基础建设」、「高等教育与训练」、「商品市场效率」、「劳动市场效率」、「金融市场发展」、「宏观经济环境」、「卫生与基础教育」、「市场规模」、「创新与研发」等数个面向，其中与教育品质有关者包含国民教育、中等教育及高等教育。巴拉圭竞争力排名仍居后段班之主要因素在于教育品质不佳。

巴拉圭之教育品质在144个受调查国中居第133名。教育相关指数排名为：教育制度品质：第133名数学及科学教育水準：第140名商业学校品质：第124名学校网路普及率：第131名区域研发能力：第121名中等学校注册率：第121名高等教育注册率：70名

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。

【台湾教育部 - 新闻资讯】巴拉圭教育水準持续落后世界各国 台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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