【台湾教育部 - 新闻资讯】加拿大卑诗省应检讨公立教育环境以求提升教育品质 2012年08月31日 12时讯
加拿大卑诗省教育厅为去(2011)年10月开始实施的卑诗省教育计画(B.C. Education Plan) ，公开徵询民众对政府在幼稚园至高中的公立教育上应做出的变革，并彙整出5千封民众回应的报告。
报告中讨论的主题有5大项，分别为「课程」、「教学品质与学习」和「与社区及父母间的互动」、「技术设备」以及「行政策略」。其中讨论情况最为热烈的便是私立学校是否应有政府资助与现有传统学年制度是否应以全学年上课制替代。
课程与选择性吸引最多民众讨论，有高达35%的回应人数，主要信息是学生是否应有更多主控权决定他们学习的方式，并藉此促进学生动力与提升自主性。
许多发表言论的民众提出学校应针对劳工短缺来提供学生更多商业及贸易训练与实习经验，也需经验丰富的教师来指点学生，分享商业中的优缺点。
另外，也有学生家长希望能够定期对教师、校长与副校长做评估，让每一位学校职员为岗位表现尽责。许多家长也表示需要重新审核将有特殊需求的学生与其他学生共同学习的情形，因这样双方可能都无法获得完善的关注与支持。
从报告中可发现，家长愈来愈注重与学校之间的互动，以致力改善学生的教育环境。
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