少数族裔学生在低度多元的校园中面临更多歧视

学校名称：荷兰加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles 所在位置：美国，洛杉矶市学校设置类型：综合性大学创建时间：1919年学历：本科 研究生 MBA 学校性质：公立学生人数：39984人院校地址：UCLA Undergraduate Admissions and Relations with Schools (UARS) 1147 Murphy Hall, Box 951436 Los Angeles, CA 90095-1436 电话：(310) 825-3101 Email: ugadm@saonet.ucla.edu9868

2012年08月24日 12时讯

根据UCLA高等教育研究机构最近的研究报告，比起人口组成较多元化的大学，少数族裔学生在一个种族组成较单一、自己族裔缺乏代表性的大学中就读，更容易被贴上标籤、骚扰及任何形式的歧视。

报告以「The Climate for Underrepresented Groups and persity on Campus」为标题指出，虽然现在许多学生都已相信种族歧视已不再是个主要的问题，但从最近一些被高度关注的种族相关事件，证明在创造一个族裔平等的学习环境路上，仍然存在许多的挑战。

如果高等教育是对于日后参与多元民主环境的準备，那幺教育者与政策制定者应该了解在什幺样的条件下，有可能促进或阻碍学生在学术上或是公民教育上的学习。低族裔代表性（low representation）对于学校氛围有极不利的影响。

此份报告的主要根据来自于4,000多位曾经参加过「UCLA多元学习环境问卷调查」少数团体成员的回覆。样本由超过2万7,800多名成员回覆中抽出，分别有59位美国本土印第安人、490位非裔美国人，及3,488位的拉丁美洲人，样本中并包含了多所拥有不同多元程度的公私立大学。

根据这些学生的回覆，最普遍、当事人感受最强烈的歧视是当发生口角的时候。

在少数族裔学生少于20%的校园中，60.4%的回覆者表示曾遭遇类似歧视的言论，在少数族裔学生佔21%到35%的校园中，回覆曾受到歧视的比例降低到57.2%，在少数族裔的学生比例超过36%的学校，回报受到歧视的比例则降到45.8%。

其他形式的歧视，还包括遭受到影像攻击（offensive visual image）或是感觉被排除在学校活动之外等。

加州大学洛杉矶分校高等教育研究机构的主任Sylvia Hurtado表示，「大学院校负责人必须清楚了解自己校园里种族氛围及少数族裔学生会遇到的特殊挑战。」。她说，让校园环境更加多元是第一步，接下来是改进不同族裔之间的关係，以培养学生在多元文化社会中的公民技能。

Hurtado主任及研究生Adriana Ruiz共同撰拟的这份报告，在美国高等法院预定听取一个美国德州大学所採用的挑战种族意识的大学入学政策的口头辩论前几个月发布，此案的结果可能决定全国大专院校「平权措施的入学政策」（affirmative-action admission policies）的命运。

学校名称：荷兰伦敦大学 University of London 所在位置：英国，London学校设置类型：创建时间：1836年学历：本科 研究生 语言 预科 学校性质：学生人数：135090人院校地址：8310

(摘译：驻纽约文化组黄郁婷)

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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