英国新版的特殊教育改革计画将於2014年上路

根据英国教育部所发布的新闻稿指出，最新的特殊教育改革方案将於2014年正式上路。这项名为《援助和抱负》（Support and aspiration: A new approach to special educational needs and disability--Progress and next steps）的绿皮书已於2011年3月出版，随後并与21个单位（涵盖31个地方政府辖区）先行实验，并於当年9月订出详细规范。原规划今年（2012年）秋季将针对现有的实验评监结果进行出版，但近日已提前发行；至於正式的评监将等到2013年正式发行。有关绿皮书相关内容可於资料来源第二笔中找到下载的连结点。

教育部底下掌管儿童事务的大臣在新闻稿当中指出，新的方案未来将帮助家庭当中拥有「特殊教育需求」（special educational needs, SEN）及身心障碍的儿童获得更好的照顾。

例如父母将获得政府的经费支助，利用这笔钱找寻他们认为合适的专家来协助他们的小孩医疗照护和教育学习。过去这项任务是由当地政府评估执行，但由於政府官员无法满足每个个案的不同需求因此常常遭到这些家长的抱怨与投诉。另外，过去SEN的小孩其教育、健康医疗、社会照护是多头马车在进行（包含不同政府部门掌管及处理各自的事务），未来政府会透过立法将三方的力量与资源统合，让家长得以更方便寻找到援助。

过去针对特殊需求及身心障碍小孩的法规及资源一直无法让家长感到满意，例如中央政府的声明中声称为小孩提供语言治疗的服务，可是在许多地区里头可能根本找不到这样的学者专家帮忙，如此一来造成父母被迫得到外地及不同的政府机构去张贴寻求协助的告示（pillar to post）；另外，现有的行政系统在处理这些公文程序时显得过时老旧又繁琐，家长往往得耗上数个月甚至数年等待政府的资源协助。

检视绿皮书主要的内容总共包含六点：一、目前的作法是针对16岁以下的小孩提供SEN声明，而16岁以上者则是进行「学习困难评监」（learning difficulty assessment）。未来从2014年开始将统合教育、健康医疗、社会照护三者，统一以一份表格为主，纪录从出生至25岁各阶段的需求。而父母也将获得充分授权，由政府提供资金，让父母找寻更适合其子女的协助单位或协助者。

学校名称：英国邓迪大学 University of Dundee 所在位置：英国，邓迪学校设置类型：创建时间：1881年学历：学校性质：公立学生人数：17883人院校地址：University of Dundee Nethergate Dundee DD1 4HN UK 电话：01382 38 81 11 / +44 1382 38 81 11 传真：01382 38 55 00 / +44 1382 38 55 00 Email：international@dundee.ac.uk9912

二、目前现有实施状况是政府帮助这些小孩到16岁，然後协助他们开始工作并可以独立生活；未来将立法保障到25岁，政府甚至提供进修推广教育的服务而不再只是协助他们进入职场而已。三、地方政府必须与医疗机构进行系统整合，提供给这些行动不便的小孩及年轻人更多的服务。

四、未来地方政府有义务提供资讯让行动不便的小孩及年轻人、SEN的小孩及相关家庭知道当地设有哪些服务。

五、政府未来也将提供更多管道让行动不便的小孩及年轻人、SEN的小孩及相关家庭对於现有资源不满意时，可以透过哪些管道发声。

六、小孩未来将有新的合法权利选择进入哪所学校就读，目前这些学生都是被限定只能在某些收受特殊学生的学校或专为特殊学生设立的学校就读。而地方政府未来也有义务为这些小孩及其父母说明哪些学校会适合小孩子去就读。

针对2011年出版的绿皮书近日所做的回应也再次确认今(2012)年秋季政府将提供300万英镑让这些16至25岁学习困难的小孩进入到15所进修推广教育学院接受实习课程，以帮助他们更能够融入职场及社会环境。

资料

学校名称：英国邓迪大学 University of Dundee 所在位置：英国，邓迪学校设置类型：创建时间：1881年学历：学校性质：公立学生人数：17883人院校地址：University of Dundee Nethergate Dundee DD1 4HN UK 电话：01382 38 81 11 / +44 1382 38 81 11 传真：01382 38 55 00 / +44 1382 38 55 00 Email：international@dundee.ac.uk9912

教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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