美国20州将参与学校层级PISA测验先导计画

根据报导，本（2012）年5月及6月，美国将有104所学校规划参加「国际学生能力评量计画」（Programme for International Student Assessment，简称PISA）的学校层级测验方案，称为「学校层级之PISA本位测验先导计画」（PISA-Based Test for Schools pilot project），这些学校分别来自包括亚利桑纳州、加州、纽约州、俄亥俄州、罗得岛州等20个州。

「国际学生能力评量计画」（PISA）是由经济合作暨发展组织（Organization for Economic Cooperation and Development，OECD）主办的一项全球性学生能力评量，这项国际性的评估计划，目的在评估十五岁学童在知识与技能的掌握能力。自2000年实施以来，各国教育改革多同时参酌PISA结果进行跨国和跨时间比较，其评量结果普遍受到各国重视，2009共有65个国家及经济体参与，15岁学生样本超过47万人。

由於美国各界对其学生在本项国际学生能力评量计画（PISA）中的表现感到忧虑，除多有改革的呼吁，在欧巴马政府的2013年预算中，也规划有让各州单独参加PISA评量来与其他国家成就进行比较的计画。不过本次这项「学校层级之PISA本位测验先导计画」，是由经济合作暨发展组织（OECD）与美国的相关赞助单位共同合作办理，这些赞助单位包括「彭博慈善基金」（Bloomberg Philanthropies）、卡内基基金会（Carnegie Corporation of New York）、可恩家族基金会（Kern Family Foundation）、全美公共教育支持基金会（National Public Education Support Fund）、威廉与弗洛拉．休利特基金会（William and Flora Hewlett Foundation）等。

全美来自20个州、104所学校的十五岁龄学生将参加这项以PISA全球性评量为基础设计的2.5小时纸笔测验，测量范围与PISA一样都是阅读、科学、数学学科，测验时间将是在本（2012）年5月及6月举行，预计在本年9月份就可以得到测验报告，其结果将得与其他国家的表现进行比较，藉以了解学生在阅读、科学、数学学科上的知识与应用能力。

根据规划，这些参与的学校并不采取统计样本来决定参与测验的学生，但学校人员表示参加者将都是由学校学生中选取能反映不同族群、地理位置及成就表现者。本项计画负责人员表示，这项实验性的计画将不仅是可以协助学校及学生了解学习情形，更能够协助学校及学区提出对症下药的改进善计画，他们并建议在结果出来之後，这些学校也可以聚在一起针对学生表现交换意见。

这项实验性质的学校层级测验与每三年举行一次的正式的国际学生能力评量计画（PISA）不同，正式的国际学生能力评量计画（PISA）目的在让各国了解该国与其他国家学生能力的比较，以作为教育政策制订或讨论之用。

「学校层级之PISA本位测验先导计画」则是针对学校阶层而设计，提供个别学校参考作为改善课程与教学之用。除美国之外，另有英国的18 所学校也将一同参加本次「学校层级之PISA本位测验先导计画」。经济合作暨发展组织（OECD）表示，本次实施之後，预计在 2013年也将开放其他国家以学校单位参与本项计画，届时也将提供不同语言的试题版本公布同国家学校使用。

事实上，这并不是美国第一次将有PISA的学校层级报告，美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics）前也曾针对参加2009年PISA评量的学校提供个别测验表现报告，这些报告让当初曾参加的学校得以了解其个别学校与全美及其他国家表现的差别，并作为针对不同族群、学科规划课程教学方案的参考。

2012年的PISA将有68 个国家/地区参加，美国国家教育统计中心（NCES）目前也正在为将在秋季参加PISA2012测验的学校进行相关招募及准备工作，未来这项成绩也将进行州/校比较，以作为了解学生表现之用。

综合编译：驻美国代表处文化组张佳琳参考

【台湾教育部 - 新闻资讯】美国20州将参与学校层级PISA测验先导计画 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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