南韩与论提醒中小学，操场缩小是有碍学生身心发展、助长校园暴力及沉迷上网

中小学操场面积缩小，导致青少年学生体能减弱、上网成瘾、校园霸凌增加，学生在校越来越没有空间及机会去运动、游戏、自由活动。

据南韩教育科学技术部日前所发布的报告发现，南韩12所中小学根本没有操场，其中4所在首尔市，3所在京畿道。全国约60所中小学全校面积小到仅有1,000平方公尺。高中职学生可享用到的操场平均面积，一年比一年减少，2007年每名学生可享用到的操场平均面积为13平方公尺，2008年减为12.6平方公尺，2009年再减为12平方公尺，2010年更减为11.8平方公尺；去（2011）年，此数据却回弹到12.3平方公尺，细究其原因，乃少子化的结果，学生人数锐降，使得每名学生可享用到的操场平均面积略有增加，但严格分析，中小学的操场面积实质上是变得越来越小。

南韩中小学之所以会发生没有操场及操场面积缩少的现象，则该归咎1997年的修法，当时为解决班级学生人数过多问题，开放设立新学校，但某些地区人稠地狭，校地难觅，故特别修改法规，允许某些地方新设的中小学可以没有操场或操场面积小些。

校地面积不足，迫使露天操场不能建，改在教室顶楼建室内小规模体育馆，体育馆面积有限，无法有足够的空间及时段供各班上体育课，因此，学生运动、舒展筋骨的机会自然随之大减。没有操场的学校，学生每周平均运动时间要比有操场学校的学生平均每周运动时间少许多；没有操场学校的男生平均每周运动84.6分钟，女生73.8分钟，有操场学校男生平均每周运动124.8分钟，女生84.6分钟。学生体格发育方面，没有操场的学校，不论男女生，身高、体重多呈畸形发展；譬如男生最矮平均144.7公分，女生144.3公分；男生最重平均41.2公斤，女生38.2公斤。

使得问题更加恶化的，是2009年为减轻学生课业负荷量所实施的密集修习制度，将每学期所修学科数自11科减为8科，并且只重视课堂学科，忽视课堂外学科，换言之，将体育、音乐、美术集中在一学期上完，其余许多学期，则一味加强国文、英文、数学等升学重要学科的上课学习；其中，体育课被牺牲得最多，也最严重，这正与青少年身心发展特性背道而驰，青少年学生需要长期定量的体能运动，不宜每周仅运动一天，其他六天都静坐教室内听课。

教育专家指出，多作体能游戏、多作运动，有助降低青少年同侪间暴力相向。即使单单为此，也值得教育主管机关积极设法要求中小学增加操场空间、增办体能竞赛活动。

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