8日，国家女教师校长联盟秘书长克里斯·基迪在该协会的年会上透露，一些学校把学生当作“管理工具”，不仅严格监督老师的行为表现，甚至会强迫老师在放学后留下数小时，老师有时甚至留校改作业到晚上7点。
基迪认为，学校如此营运犹如极权统治，像“罗马帝国皇帝”般的校长，拥有惊人“自治权”。她认为，此举会损害老师的自尊并磨蚀他们的专业自信。
基迪还补充说，某些地区高校的学生被安排学习侦查人员实际使用的技巧，以评估老师是否称职。她称，学校会利用评分表调查老师表现，让学生列出老师的“强项”和需要改进的地方；也有学校给学生问卷，调查老师对待学生是否公平公正。（晓诗）
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