马国高教部长：严控签证不影响国际生来马深造

学校名称：马来西亚国际大学 国際大学 所在位置：日本，南魚沼市学校设置类型：创建时间：1982年学历：研究生学校性质：学生人数：289人院校地址：8684

2012年03月01日 11时讯

马国高等教育部部长拿督斯里卡立诺丁认为，移民局禁止发放落地签证及社交准证给学生，并不会影响外国学生选择到大马深造。他进一步表示，这是因为马来西亚提供具竞争力及有品质的课程，深受外国学生欢迎。

他日前於东姑阿都拉曼纪念馆颁发东姑阿都拉曼金、银、铜牌给马国国内杰出的大专生後在新闻发布会上表示，外国学生可轻易通过资讯科技，例如网际网络获取马国所提供的留学课程资讯，此外，曾经留马深造的学生返国後，也是担任介绍其他亲友到大马深造的〝代言人〞。

针对马六甲国际基金学院首席执行员拿督沙罗尼祖迪宣称，高教部停止发出落地签证和社交准证给外国学生，将影响前来大马深造的学生人数，高教部长对其表示不认同。

拿督斯里卡立诺丁解释，停止发出落地签证和社交探访准证，是为了减少相关签证遭滥用问题，确保进入马国的外国学生不会滥用签证。但也保证已获得本地国立高等教育学府，或私立高等教育学府录取资格的外国学生，只要提交申请，高教部即允许他们获得准证。

东姑阿都拉曼基金每月补助250令吉（马币）给每位大学生，目前有10位学生获得。此外，卡立诺丁今日也给3位在大学期间获得3.80优秀总积分，并积极参与课外活动的学生，颁发2011年东姑奖。

马来亚大学医药科毕业生黄容祥（译音）获得金奖奖盃和5,000零吉（马币）、大马伊斯兰国际大学医药科毕业生西迪法蒂玛获得银奖奖盃和3,000零吉（马币），以及理科大学牙医科毕业生温凯柔（译音）获得铜奖奖盃和1,000零吉（马币）。

本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步

【台湾教育部 - 新闻资讯】马国高教部长：严控签证不影响国际生来马深造 教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。台湾教育的起源1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（GeorgiusCandidius）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。

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