留日学子建言两会：应大力推进文教环保事业发展

学校名称：日本北海道大学 Hokkaido University 所在位置：日本，札幌市学校设置类型：综合性大学创建时间：1876年学历：本科 研究生 学校性质：公立学生人数：6250人院校地址：札幌市北区北8条西5丁目6285

2010年3月5日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂顺利召开。作为一名海外学子，深刻体会到今年的两会备受世人瞩目。日本的各大媒体也是进行了专题报道。这不仅反映出世界越来越关注中国的发展。而且可以看出，一个重新崛起的中国，她的和谐与发展，将对复杂而莫测的世界环境产生至关重要的作用。每年的两会，不光是全国代表共商大计的一次盛会，也成为了世人热议中国，献计献策的一次契机。我们虽然身在国外，但是时刻关注着祖国母亲的进步与发展，通过两会这个窗口，了解到祖国发展的大政方针，祖国持续发展的强大动力和信心，也为我们将来的发展指引方向。

通过网络，收看了温总理非常务实的2010年政府工作报告。在国计民生的方方面面作了详尽的总结和规划，国家为建设和谐社会做了大量的努力和工作。其中，作为海外留学生，尤其关注以下几个方面：

一、目前我正在做关于环境变化方面的研究工作，结合自身专业，觉得报告中关于积极应对气候变化的讲述非常的重要。全球环境变化，关系着全人类的健康与发展，需要的是各个国家着眼大局，相互合作，共同面对的一个全球性问题。在哥本哈根会议上，中国代表所表达的建议和立场至关重要。本次政府报告中提到的“大力开发低碳技术，推广高效节能技术，积极发展新能源和可再生能源，加强智能电网建设。加快国土绿化进程，增加森林碳汇，新增造林面积不低于8880万亩。要努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，积极参与应对气候变化国际合作，推动全球应对气候变化取得新进展。”将对全球的气候变化研究，产生积极的影响。

学校名称：日本澳洲国立大学 The Australian National University 所在位置：澳洲，堪培拉市学校设置类型：创建时间：1946年学历：学校性质：公立学生人数：14365人院校地址：The Australian national university the admissions office,student and academic services Canberra ACT 0200 Australia 电话：61 2 6125 5594 Email: admiss.app@anu.edu.auhttp://aozhou./school/9818

二、关于教育事业，也是备受关注的话题。国家要发展，关键在教育。政府工作报告中提到“优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。”并用了五个方面来进行阐述和规划。很多发达国家，例如日本，都是把最好的资源用于教育和学生，在海外留学能深刻体会到这种对教育的重视。我相信通过两会的召开，国家会进一步推进教育改革，培养和储备人才，尤其是积极吸引海外高层次人才。我们很多学子，希望将来能学成回国，投身到教育事业中，为建设高水平大学和教育，贡献自己的力量。

三、文化交流方面。对于政府工作报告中有一句话“积极开展对外文化交流，增强中华文化国际影响力”，感触很深。曾经作为北海道地区学友会会长，参加和组织了大量的中日友好交流活动，深刻体会到开展文化交流，对于两国人民的相互了解，相互信任，乃至两国的外交层面，都起到了至关重要的作用。一个国家的文化，是一种气质，是一张名片，是一把开启友谊和交流大门的钥匙。在亚洲，很多国家的文化，都与中国渊源很深，而他们学为己用，通过良好的包装和宣传，让世界了解到自己。我想中华拥有五千年的文明，需要我们加大力度保护和宣传，尤其是增强中华文化国际影响力方面，还有很多工作要做，希望通过两会，能够看到未来的变化和规划。

学校名称：日本澳洲国立大学 The Australian National University 所在位置：澳洲，堪培拉市学校设置类型：创建时间：1946年学历：学校性质：公立学生人数：14365人院校地址：The Australian national university the admissions office,student and academic services Canberra ACT 0200 Australia 电话：61 2 6125 5594 Email: admiss.app@anu.edu.auhttp://aozhou./school/9818

祖国日新月异的发展，给我们留学海外的学子们提供了强大的后盾，我们的发展与祖国的发展同呼吸，共命运。我们期待本次两会，能更加的务实，更加的贴近民生，能产生一系列重大的举措，为祖国的发展注入强心剂，像一缕春风，吹暖所有华人的心。(刘阳 北海道大学环境遥感专业博士生)

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