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少年强留学误己

来自:查字典教育资讯网 2015-01-04

“小留学生”们普遍是未成年人,无论是心理还是生理都不成熟,本身还不具备明辨是非的能力。他们带着父母的期望和大半辈子的积蓄,在国外没人管束的“自由天地”里,缺乏良好的监护,基本上处于“放羊”状态,容易出问题。

中西教育体制互有长短,中国教育强调基础知识的系统培养和训练,西方教育则强调个人创造力的培养和发挥。因此,中国学生的基础知识和基本功更扎实,外国孩子在创造力和个性化才能方面更胜一筹。

所以有人认为,留学生应该有了明确的专业目标和学习计划后再到国外深造。家长切不可盲目从众,早早就将孩子送出国去。

一些家长,赶留学潮流,孩子在国内学习并不好,而一味把孩子送到国外去留学,以为这样就可以摇身一变,身价倍增,这是错误的。外面的世界更加自由开放,“思想野”的孩子在这样的环境中容易随波逐流。有些家长图虚名,认为留了学,拿了外国文凭,回国就有面子,就可以找个好工作,这是不切实际的,未来属于真才实学者。

此外,中国社科院的一份调查报告指出,中国是全世界人才外流最严重的国家。自20世纪80年代以来,大约有2/3赴海外学习的中国留学生学成后选在留在国外。报道援引中国社科院一位研究者的话说,国家为了造就这些人才投入了大量资本,他们滞留海外是国家的一大损失。

关于人才流失的问题,中国驻温哥华总领事馆教育参赞薛亚霏4日出席“枫华游子情征文大赛”的颁奖礼时表示,随着中国经济日渐蓬勃,工作发展机会不断提高,留学生的人才流失现时已不再是一个问题。近年大批留学生回流的情况下,中国人才大幅流失的情况不复存在,但国家的“支持留学,鼓励回国”政策仍然不变。

根据北美明报报道,薛亚霏表示,在70至80年代,中国确曾出现很多留学生不回国的人才流失问题,但时至今日,中国有很大发展市场,很多真正的人才回国后,都有极佳发展机会,中国已不担心人才流失,现时在中国一些媒体的报道上,反而认为一些留学返国的“海归派”,变成了“海呆派”,找不到理想工作。

同时,薛亚霏也发出警告说,海外的留学生千万不要抱着在海外留学3至5年,回国后必定可以当高官、任要职,这种想法不切实际,现时中国的用人权力,并非集中在政府,而是由市场决定。薛亚霏认为人才到了哪里都会是人才,与有否留学没有必然关系。

对于中国鼓励留学生的问题,薛亚霏强调中国是鼓励那些在公立学校接受专上教育的留学生,并不鼓励那些在国内读书读不好,而到国外随便找一些学校念书的那些学生,尤其那些未成年便被父母送到国外念书的学生,他只称他们为“海外学习的未成年人”,不算是留学生,这类的留学是害了学生本身,中国政府是反对这种父母不负责的留学方式。

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