为留学学外语 小家伙们“闹”得欢

学外语蔚然成风的事实，在我们身处的都市早已不是新闻了。观察一下学习外语的人群，我们发现其中总有一支学习外语的“低龄部队”，他们往往形容尚小、稚气未脱。而在他们家长的眼里，学好外语是为留学做前期准备的。

而专家们指出，当家长们为孩子进行智力投资的时候，千万要有个聪明的、“响当当”的理智头脑！

“小不点儿”英语热

英语自然是当之无愧的学外语首选。作为“世界通用语”，拥有高水平的英语能力，将是留学的重要条件。不少普通学校是从小学一年级开始学习英语的。而现在许多年轻父母都意识到孩子将来留学的紧迫性，认为早掌握一门外语，也就早拥有一份竞争的资本。于是乎，有些家长不满足普通学校按部就班地开设英语课程，而纷纷通过其他的教育途径来促使孩子们早些学好外语。

我们看到，一些学龄前的小朋友就参加幼儿英语培训班了。像东亚外语培训中心就开设了“少儿口语宝宝班”，其初级班的招收对象是3到7岁的宝宝们。汉通语言进修学校也曾举办过类似的幼儿英语班，其教学是着眼于孩童较强的模仿能力，尊重幼儿的心理天性，配合着游戏学习口语。一开始几乎都是家长要求孩子来学，而后来孩子们觉得有意思、好玩，兴致比家长还高。

专家评点：要为孩子聪明地选择培训课程。幼儿时期确实是学习语言的大好时机，但幼儿在汉语环境中学习英语和幼儿在英语国家中习得母语毕竟是两回事。学到规范的英语在幼儿阶段至关重要，特别是正确的语音和表达。孩子们模仿能力强固然是他们的优势，可如果一开始就模仿错了，则以后纠正起来将很困难。其次，要关心教学的手段。如果不了解幼儿心理而盲目组织的教学往往会给孩子带来不利。再次，倘若孩子根本就没有兴趣，那么也不必强求，以免孩子过早地形成逆反和厌恶心理。

“吾爱英语，吾亦爱法语”

我们越来越多需要“双语”乃至“多语”人才，而同时我们留学的目的国也更为多样化，并不局限在英语国家里。面对欧洲所拥有的良好教学资源，中国的父母们也都坐不住了。一些知识层次比较高的家长，往往更有“远见”，他们对孩子多语言能力的培养更为看重。他们很希望孩子在学有余力的前提下，再修一门“二外”，或者说至少懂一些，为了孩子今后出国时能扫清语言障碍。

汉通语言进修学校开设了一个少儿法语启蒙班，据统计，寒暑假前到该校去咨询法语学习的人中，有34%是初中生或他们的家长。这个班现在有不少学生在读，其中在读的最小的才上小学5年级。他们在选择教材、安排教学的过程中，采用的是流行的法语教材“Reflets”，以“话题场景”为教学单元配上多媒体教学手段，而不是枯燥地讲解词汇和语法点。家长们也深知作为“第二外语”的学习，兴趣是最重要的。他们和学校的意见是一致，既不给孩子压力也不用考试。有位母亲说：“我对孩子的要求并不高，也不急着要孩子达到什么水平，但是要孩子慢慢跟着学，打个基础，以后再发展。”然而支持孩子们修习“二外”，更多的是父母的良苦用心。虽说不给孩子定压力，但事实上，父亲们都希望孩子“时刻准备着”、一有机会就早早出国求学。

专家评点：每个人头脑里都有一个语言转换机制，越频繁地刺激它使用它，语码转换功能就越强。学习“第二外语”并不会影响“第一外语”的学习。更何况英语和法语在词汇上有很大一部分是意义相通的，用法上的差别也可以通过语境操练来解决。

但对幼儿学习“第二外语”的期望不必太高，他们对法语的喜爱或许只是由于听上去很优美；此外在普通学校的课堂内外，偶尔蹦出些个法语单词，引得周围同伴刮目相看———酷酷的样子倒也稍稍满足了他们年幼的虚荣心。

低龄留学生VS“忧忧”父母心

■小留学生人数看涨

在学习外语低龄化的背后，是留学低龄化的“未雨绸缪”派和“出国愁愁”派！

目前，我国已成为世界上最大的留学派出国，而其中就包括了不少小留学生们。在打开国门的初期，除了部分以打工挣钱为目的，真正求学的留学生多为修习研究生学历；而现在的留学生，出国读大学本科、读中学甚至读小学的都有。可以毫不夸张地说，现在中国的小留学生们正在“满地球”忙得不亦乐乎呢！因为他们的父母相信，去国外深造，可以带给孩子更丰富的人生经历，也能为孩子谋划很灿烂的明日生活。尽管各国的使领馆一般都不为高中毕业以下学龄的青少年签发留学签证，但父母们还是会通过移民等方式把孩子送出国外。

■低龄留学生活不无隐忧

父母们在送孩子出国的时候，是不是问过自己这样一些问题呢———对自己的孩子究竟了解多少？对孩子将来可能遇到的问题有充分的准备吗？自己兴冲冲赶上低龄出国的浪潮，划算吗？自己是否只是一厢情愿地或是盲目地支持低龄留学呢？

如今的孩子基本上都是独生子女，都是家里的龙凤。低龄孩子留学在外，父母自然牵挂万千。记者了解到，有些在国外的低龄留学生一说缺些什么，家里就会以最快的速度给他们寄出去，甚至小到香菇鱼干等等零食小吃，无所不包。一些人觉得，出国可以给孩子提供机会好好锻炼锻炼，但是那种没有监控的“锻炼”成效究竟几何呢？

此外，在语言准备不足的情况下轻易留学，对孩子来说就要承受更大的压力。一些非英语国家有比较严格的入学制度，倘若说在仅有的两次语言考试中被判为不合格，就丧失了继续深造的机会。孩子们虽然在海外已经读了预科和语言，可要在短时间里掌握一门陌生的语言谈何容易呢？到头来，很多小留学生只能“打道回府”，心里的滋味可真是不好受！

更大的压力或许还来自文化的差异。孩子在身心发育都不成熟的情况下，难以分辨异文化圈内的优劣好坏，这样就很容易受到不良环境的侵扰。或许他们最先只是心怀猎奇，而到头来却失去了传统文化中最值得珍惜的东西。

■海外专家不赞成低龄留学

在北京的某个留学展上，在面对父母们关于“小留学生”的咨询时，几乎每个海外学校都劝家长别着急，建议等孩子年满18岁，在中国打好外语基础和专业基础后再送出国。

一些专家把一窝蜂式的低龄留学归因为认识上的“误区”。家长们往往以为海外的生活特别美好，留学一番一定是“镀金”一番；一个更普遍的想法，就是父母们常常会说：“我孩子在国外学得再差劲么，那门外语总算可以学得好好的了！”可是殊不知，中外文化的隔阂往往使孩子们难于在当地找到合适的口语交流者，有些学校或是打工地集中了太多的中国留学生，孩子们或许根本都找不到说外语的机会。父母亲们不惜重金让孩子早点出国，是出于“望子成龙”的迫切心态，是还应该考虑到很多实际的因素，对留学海外所可能遇到的困难应该有个充分的预估。通常情况下，本来外语就不怎么过关的人，出国学还不如在国内学来得好。

对此，海外专家还认为，倘若家长把低龄出国留学简单地当成是一条逃避国内学业激烈竞争的捷径，那么远在千里之外的孩子，在过小的年龄阶段就丧失了父母直接教育的关键环节，最终带给孩子的也许不仅仅是遗憾了。

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