2014年山东省公务员申论热点：理性看待汉字热

近段时间，随着央视《中国汉字听写大会

《汉字听写大会

的一个过程。在快速发展的信息化社会，我们逐渐失去很多与汉字“亲密接触”的机会，很多人变成了“键盘手”，患上了“失写症”，所以“汉字听写热”能够加强大众对自身书写能力的培养，大力弘扬汉字文化，传承华夏文明，避免汉字文化沦为我们社会前进中失落的文明。但是，当世界范围内掀起学习汉语热潮的时候，我们更应该保持冷静的头脑，理性地对待，要透过表象看到问题的实质，在这股“热势力”之后存在许多值得我们深思的问题。

一是许多学生看到节目后，以此为榜样花大精力去学习一些晦涩、生僻的词，只为跟风炫耀;

二是家长望子成龙的心理这这股汉字热风潮额引领下，又起攀比之心，强制孩子参与其中，全然不顾孩子的兴趣所在;

三是许多商人将汉语当做敲门砖，把汉字充当赚钱或工作的工具，至于汉语所蕴含的深刻内涵与中华博大精深的文化，则少人问津，所以本末倒置，汉语只是作为工具而热，而不是作为文化而热。

对于汉字热问题。我们既要担当起时代赋予的使命，担当起传播文化的重任，用实际行动将中华文明发扬光大，更要认识到汉字文化教育是循序渐进的，不能急于求成。

第一，对于汉字传承，传统文化传播首先应从学校教育抓起，提高语文教师的文字教学水平，重视基础知识教学和学生对汉字的掌握，要因学龄段制宜，根据不同阶段学生的学习和理解能力，选择不同的文化内容渗透。

第二，采用多种形式丰富汉字传播途径，如可以采取漫画、动画等形式，将汉字形象有趣的进行传播宣传，增强全名学习的趣味性。

第三，家长和学校应转变观念，杜绝跟风，根据孩子的兴趣爱好选择学习内容，不应以强制的手段向孩子灌输传统文化。

第四，政府在此过程中应加强引导和监管，注重汉字文化的宣传学习，而不是把重心单纯的放在识字上。

正如《中国汉字听写大会

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