1.一副曲线图（波浪形向上走的趋势，像股市线一样）。谈谈你对这条曲线的理解？
分析：这道图画题实际上是给予考生很大的自由发挥的空间，因为对于曲线的理解，是存在很多不同的观点和角度，建议考生对于这类题目的解答，不要拘泥于某一个点，而是可以根据自己的自身对“曲线”的理解和看法，同时结合自己知识体系中最强的方面，选择一个自己最“擅长”、表述地最好的角度去展开自己的思维，从而获得较高的分数。
参考答案：
对于该题目，大致可以有以下几个答题思路：
答题思路一：人生的曲线。人生有低潮，也有高潮，但总的来说，人生的趋势是不断地前进。
答题思路二：事业的曲线。事业的发展常常是波浪式地前进，有顺境也有逆境，对成功要有足够的耐心，有坚忍的毅力。
答题思路三：发展的曲线。对此我们可以联系哲学中的原理。事物总是在曲折中发展，在曲折中前进。还可以举一些例子作为辅证。比如我国革命的进程：初期的迅速发展，中期的短暂低潮，后期的快速发展，但总的来说，革命的火种是在不断地蔓延，革命的趋势是在不断向前发展。又比如我国的社会主义现代化的进程，有建国初期国民经济在战争后的迅速恢复发展，有在十年动乱时期的经济的短暂低潮，有改革开放初期的快速发展，有进入二十一世纪后“经济软着陆”后的平稳发展。不管在哪个时期，我国的社会主义现代化的进程都是处在一个不断向前的趋势中。
答题思路四：历史的曲线。历史总是在曲折中前进。在我国的历史中，历朝历代都是有一个“初期的发展，中期的兴盛，晚期的衰败”这样一个过程，就像曲线一样，起起伏伏，但有是不断地联系在一起。就如“明朝初期的发展——明朝中期的兴盛——明朝晚期的衰败——清朝初期的发展——等等”
2.本单位在评比中排名靠后，单位领导要你写出一份关于本单位的排名靠后的原因的调查，问你将如何组织完成调查？
分析：首先请大家先关注题目中的特点背景——“单位评比”，对于单位的评比来说，必定就有一个评比的标准，而评比的标准往往不是单一的考核内容，很多时候，从全面衡量一个单位真实情况的角度，往往“单位评比”是涉及到许多方面。
常规的“单位评比”，可以包括以下方面：
1.部门领导班子是否坚强有力
2.机关党组织是否健全。
3.工作中的作风是否有坚持党和国家的重要思想为指针，模范执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规。
4.是否密切联系群众，较好地履行自身的职责
5.是否能圆满完成各项工作任务。
5.思想政治工作坚强有力，道德风尚是否良好。
6.计划生育工作是否达标。（标注：在很多国有或集体单位的评比中，这常常是很重要的一个考核指标）
7.是否能加强对单位干部职工干部教育，注重科学文化建设，不断对党员干部进行政治理论、科学文化、市场经济知识等教育。崇尚科学反对迷信蔚成风气。
8.是否能保持廉洁从政，依法行政，大力开展反腐败斗争，认真纠正行业或其他领域存在的不正之风。
9.是否能在社会上和广大人民群众中有良好的形象。
从上面的标准，我们其实大致知道一个单位的“评比”其实常常是包含很多方面的，题目中的“本单位的排名靠后的原因”，实际上问题就出在这些评比选项中的一项或是多项，但不管怎样，要做关于本单位的排名靠后的原因的调查，首先就要了解“评比的要求”和“评比选项”，即首先要知道“怎么做才能在评比中被‘认为’是好的”。
那么下一步，就是要具体了解本单位在评比中的“具体表现”。而本单位在评比中的“具体表现”从哪里去了解呢？一是从评比单位中了解，看看自己单位在哪些方面的评分较低，二是可以到在评比中表现较好的兄弟单位去“考察”，然后对比发现自己单位中存在的不足；三是可以向本单位的同事了解，询问大家对“单位在哪些方面需要提高”的看法。
完成调查后，就是需要把了解到的相关信息汇总，形成书面的报告。
参考答案：
如果我的单位在评比中排名靠后，单位领导要我写出一份关于本单位的排名靠后的原因的调查，问你将会按照这样一个思路来组织完成调查：
第一步、到相关的评比单位了解评比的标准和具体的考核内容
第二步、从评比单位中了解，看看自己单位在哪些方面的评分较低，与其他排名靠前的单位相比在哪些指标上处于落后，落后的差距是否较大
第三步、可以到在评比中表现较好的兄弟单位去“考察”，然后对比发现自己单位中存在的不足，同时虚心向兄弟单位，并请教经验。
第四步、回到本单位后，向同事了解情况，询问大家对“单位在哪些方面需要提高”的看法。可以通过主题座谈、调查问卷等形式汇集同事们的看法和意见。
第五步、将了解的相关信息汇总，同时作出科学的统计，分析本单位的排名靠后问题的各种成因，同时适当提出一定的解决意见。
第六步、将书面调查报告呈交领导审阅，在领导修改或同意该调查报告后，可以将调查结果向单位的相关同事公布。 3.你所在的单位要召开一个新闻发布会，在发布会召开前，出现以下三情况，你如何处理？
（1）邀请的几个知名记者不能及时到会。
（2）有几个老上访者进入会场要求解决问题。
（3）发给记者的新闻稿中出现了数据错误，但已经发放了。
分析：这是一道突发事件的处理题目，在这里考察的是考生的临场应变能力，在这里，请广大考生把握的一个大原则是，无论采取何种应变措施，前提是一定“维护好新闻发布会的正常秩序”。
参考答案：
邀请的几个知名记者不能及时到会时，可以采取以下应急措施：
继续联系“所邀请的几个知名记者”，询问其何时可以到达会场，询问其是否需要其他的相关安排。
为了保持单位的诚信，发布会需要准时开始，不能受“几个知名记者不能及时到会”的影响。
“几个知名记者不能及时到会”的原因如果是由于交通问题，可以派单位的同事去“接”，或是帮忙想办法，看是否能通过更改交通工具（如换乘地铁）或更改交通路线的方式（走不塞车的线路），加快其到达会场的时间。
从礼节上考虑，应为“我单位邀请的”“不能及时到会几个知名记者”预留座位。
派同事作会议记录，将“迟到记者”到达会场前的会议内容做详细的笔录或录音，在“迟到记者”到达会场后交给其，使其能了解先前错过的会议内容。
简化“迟到记者”的入场手续和程序，加快其进入会场的速度。
（2）如果在举行会议时，有几个老上访者进入会场要求解决问题，可以采取以下措施：
一、继续维持好现场的秩序，保障现场的秩序不收“上访者”的影响。
二、可以请“上访者”先等待，请其在新闻发布会结束后，到单位详细谈
三、如果上访者要求“现在”“马上”解答其问题，可以由现场的相关领导同志请其到新闻发布会现场附近的单独办公室中详细听取其意见。（标注：这是一种“矛盾隔离”的办法，此举关键是维护了最需要保护的“单位利益”，即不能影响新闻发布会。像新闻发布会这样一个大型的活动，影响是很大，处理的好坏直接影响到单位在公众心目中的形象。
四、如果上访者执意不肯离开现场，可以请其在原位不要随意走动，并请其保持冷静克制，同时处理该情况的工作人员也必须保持克制。并承诺工作人员将在在新闻发布会结束后留下来听取其意见。
给记者的新闻稿中出现了数据错误，但资料已经发放了，可以采取以下措施：
马上校对原新闻稿中出现的数据错误，修改后马上重新印刷新的新闻稿
如记者没有离场，可以由主持人在会议中“婉转”地告知记者新闻稿中出现的数据错误，请其在新闻稿做出相应的修改，诚恳为自己的工作失误表达歉意。
如记者已经离场，可以查询入场记者或其单位的联系方式，以邮件或传真的方式第一时间将正确的新闻稿发给对方，并诚恳为自己的工作失误表达歉意。
总之，解决该问题的关键是，动作要快，语气要委婉，态度要坦诚，同时尽量避免给记者朋友带来不必要的麻烦。
4.一副画，题目是打了补丁的毕业证，大意是一个毕业证上有培训证，资格证等及格补丁贴在毕业证上，请问你对此如何看待？
分析：对于这道图画题，表面上看应该是对目前大学教育中对职业能力方面培训的缺失问题的批判，但希望考生在看待社会问题的时候，一定要用辨证的眼光去看问题，既要看到社会问题的不合理之处，也要看到其合理、客观之处。
参考答案：
毕业证和培训证，资格证一样，在很多时候都是作为一种学习的经历、能力的证明。
现在社会对人的能力要求是多方面的。除了学校学的知识之外，还要别的能力（证）才能满足社会的要求。这是一个客观的现象，因此图画中出现的“毕业证上有培训证，资格证等及格补丁贴在毕业证”的现象并非完全是一个不合理的社会现象。
从主观的角度来看，我们也要看到现在我国的高等教育还存在与实际工作相脱离的不足之处，我们的大学教育应该从学生未来的实际工作方面考虑，调整教学内容和教学方式，以提高“毕业证”在学生就业过程中的含金量。
毕业证上打上了培训证，资格证等及格补丁，为什么会是培训证，资格证呢？说明市场对这方面是有需求的。
当今的教育应该是一个终生的教育。毕业证代表的是“当时”的及格，而不是“永远”的及格，是“短暂的”及格。社会不断地发展，对人的要求是不断地提高，实际上人的教育常常是跟不上时代的脚步的，所以“培训”是一个很有必要的补充，作为对毕业证的有益补充，我认为培训证，资格证等及格补丁有其一定的存在意义。
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