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河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷（B）
（使用范围：高级中学 教师资格）
总分合计人（签名） 总分复核人（签名）
复查总分www.sdsgwy.com复查人（签名）
一 单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1：属于二级课程的是（ ）
A：学校课程 B：地方课程 C：必修课程 D：选修课程
2：制药学校课程的三大因素是（ ）
A：社会、知识、教育制度 B：政治、经济、生产力水平
C：社会、知识、儿童 D：社会、生产力、教育
3：马卡连柯提出的”平行教育影响“是指（ ）
A：知行统一原则 B：尊重信任与严格要求相结合原则
C：教育影响的一致性和连贯性原则 D：集体教育与个别教育相结合原则
4：青年初期的年龄阶段指的是（ ）
A：6、7岁—11、12岁 B：11、12岁—14、15岁
C：14、15岁—17、18岁 D：17、18岁—25岁
5：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）
A：能力 B：努力 C：运气 D：任务难度
6：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（ ）
A：同化性迁移 B：重组性迁移 C：顺应迁移 D：逆向迁移
7：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（ ）
A：强迫症 B：焦虑症 C：抑郁症 D：恐怖症
8:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（ ）
A：教师职业道德的基本原则 B：教师职业道德的基本标准
C:教师职业道德的基本规范 D:教师职业道德的基本范畴
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂和核心
9：教师坚持正确职业行为方向的保证是（ ）
A：廉洁从教 B：热爱学生 C：锐意创新 D：依法执教
10：教育行政复议的受理主体是（ ）
A;监察部门 B：权利机关 C：司法机关 D：教育主管部门
11;属于教育规章的文件是（ ）
A：学校体育工作条例 B：未成年人保护法
C：中国教育改革和发展纲要 D：教育督导暂行规定
12：一份试卷中包含的题型数量应该是（ ）
A：不少于5种 B：4至5种
C：不少于4种 D：根据教学内容的特点灵活而定
13：一切组织教学的措施都必须服务于（ ）
A：维护课堂秩序 B：实现教育目标
C：执行课堂教学计划 D：提高学生学习效率
14：对倔强学生可以采取的矫治方法是（ ）
A：认知调整 B：行为矫治
C：情绪疏导 D：谈话沟通
15：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（ ）
A：班委会是否建立起来 B：是否有良好的班级文化
C:：是否有良好的学风 D：是否有经常性的班级活动
16：“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称“是（ ）
A：教学方法 B：教学设计 C：教学媒体 D：教学研究
17：课堂教学结构设计的重点环节是（ ）
A：组织教学 B：检查复习 C：学习新教材 D：巩固新教材
18：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（ ）
A：愉快教学法 B：情景教学法
C：尝试教学法 D:成功教学法
19：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（ ）
A：绝对评价 B：个体内差异评价 C：相对评价 D：自身评价
20:现代教学研究中最便利的文献查询途径是（ ）
A：从互联网上查询 B:从有关的书籍中去查询
C;从书报广告中去查询 D：从专家访谈中去查询
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一、 多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
教师职业道德的特点；1教师职业道德适用的针对性；2教师职业道德要求的双重性（教师和育人）；3教师职业道德内容的全面性（标准要求高）；4教师职业道德功能的多样性（示范性）；5教师职业道德行为的典范性；6教师职业道德影响广泛性和深远性。
教师职业道德的功能：1对教师工作的促进功能；2对教育对象的教育功能；3对社会文明的示范功能；4对教师修养的引导功能。 教师职业道德基本原则的构成要素：1教师育人；2为人师表；3献身教育。
1：教师的教育专业素养包括（ACD ）
A：先进的教育理念 B：良好的语言表达能力 C：教育教学能力
D：研究能力 E：管理能力
2：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效地方法有(ACDE )P165心理学
帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效地方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
A:说服 B：暗示 C：榜样示范 D：群体约定 E：价值辨析
3：对教师职业道德产生影响的精神文化因素是（ABCDE）
A：政治思想状况 B：科学文化 C：传统道德 D：文学艺术 E：社会风气
4：教育执法包括（ ABC ）
A：教育行政措施 B：教育行政处罚 C：教育行政强制执行 D：教育行政救济 E：教育行政复议
教育行政执法的主要形式包括教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行。
5：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（ACE ）
A：渐进式 B：开门见山式 C：交替式 D：情感式 E：逻辑式
6：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（BCDE）
A：教学观察技能 B：口语表达技能 C：板书技能
D：设计课堂教学技能 E：体态表达技能
7：中学生的社会需要包括（ACDE）
A：自我实现的需要 B：社交需要 C：情感需要D：归属需要 E：自尊需要
8：以下表述中正确的是（ABDE ）
A：学生管理也是学生自己的事情
B：加强领导、教师、(www.sdsgwy.com)学生三者之间管理功能的整合
C：学生必须完全接受教育的指导
D：学生还不具备自我管理的能力
E：学校的全体员工都肩负管理学生的责任
9：以实际操作为主的教学方法包括(BCDE )
A:参观法 B：演示法 C：实验法 D：实习法 E：练习法
10：教学研究常用的方法有（ABCDE）
A：观察法 B：调查法 C：实验法 D：资料研究法 E：经验总结法
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二、 多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（ T ）
2;教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（ T ）
3：赫尔巴特的《普通教育学
4：锻炼法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（ F ）
5：认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（T）
６：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化时暂时的。（F）
７：波斯纳提出的教室成长公式是：经验＋反思：成长。（T）
８：教室职业道德范畴是指教室在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（T）
９：锐意创新是培养创造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所决定的。（T）
１０：教育政策比教育法更具时代性。（F）
１１：所有教育法律条文都是法律规范。（F）
１２：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（F）
１３：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（T）
１４：校园建筑应具有教育性。（T）
１５：优良校风学风需要先从常规管理抓起。（T）
１６：教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变化而变化。（F）
１７：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（T）
１８：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（F）
１９：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（T）
２０：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（T）
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三、 简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
1：简述教学策略的基本特征和主要类型。
答：教学策略的基本特征：综合性 可操作性、灵活性
主要类型：内容型策略、方法型策略 形式型策略 综合性策略
2：简述教学的一般任务。
答：传授系统的科学基础知识和基本技能 发展学生智力、体力和创造能力 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 关注个体发展
3：怎样合理地组织复习？
答：及时复习 分散复习 反复阅读结合尝试背诵
4：在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果？
答：灵活运用各种直观形式。包括实物直观和模具直观的选用、词与形象的配合 运用感知规律，突出直观对象的特点 培养学生观察能力 让学生充分参与直观过程
5：文字板书有哪些形式？
答：纲要式板书 语词式板书 表格式板书 线索式板书 演算式板书
6：中学做好团员发展工作应注意的问题有哪些？
答：重视团组织建设，激励团员活力 充分发挥基层团委作用 规范团员队伍建设 加强团干部的管理 做好思想、组织和作风建设
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四、 案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1：小张以优异的成绩大学毕业后，顺利分配到某市高级中学任教。在教学过程中，他利用在大学学到的知识在较短的时间内就掌握了高中的教学方法，他所讲的课深受学生喜爱。但小张上课时最难忍受的是个别学生部认真听课。他想起自己在中学、大学努力学习，认真听课的劲头，就时常对个别不认真听课的学生采取不许进教室，甚至罚站等方式来惩罚他们。
试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
2：某市中学教师王某在课堂上提出“读书是挣大钱娶美女“的观点被媒体披露后，舆论哗然。迫于舆论压力，该中学按照该市教育局的要求，报省教育厅同意后，依据教师法的有关规定对王某实施解聘。该市教育局还发通报要求所属中学不得再聘王某当教师，王某认为市教育局的处理不合法，遂向市中级人民法院提起行政诉讼。法院经审核作出一审判决，王某胜诉。
(1) 请分析法院做出上述判决的主要法律依据。
(2) 学校如何采取措施规范王某的言行。
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五、 论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）
1：试述现代教师职业的专业化条件。P80教育学
答：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
教师的学科专业素养：（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。
教师的教育专业素养：（1）具有先进的教育理念；（2）具有良好的教育能力；（3）具有一定的研究能力。
2：在教学过程中教师应如何有效地促进迁移？
答：学习迁移也称为训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其它活动的影响。学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应从以下几个方面考虑.
(1) 精选教材(2)合理编排教学内容(3)合理安排教学程序(4)教授学习策略,提高迁移意识性.
影响迁移的主要因素（1）相似性（2）原有认知结构（3）学习的心向与定势
一节好课的要求：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中
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