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陕西省2014年下半年教师资格考试高级中学考试大纲：《综合素质》 2015-01-02: 《综合素质一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养。4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求（一）职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。2.学生观理解&ld

2014下半年陕西教师资格考试初级中学笔试大纲 2015-01-02: 《历史学科知识与教学能力模块比例题型学科知识与能力51%单项选择题简答题材料分析题教学设计21%简答题教学设计题教学实施17%简答题材料分析题教学评价11%材料分析题合计100%单项选择题：约33%非选择题：约67%题型示例1.单项选择题(1)下面的宣传画创作于20世纪哪个年代?A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代(2)历史教学经常运用各种文字资料，下列属于第一手资料的是A.历史工具书

2014年陕西国家级中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行) 2015-01-02: 考试目标中小学和幼儿园教师资格考试主要考查申请教师资格人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力www.sdsgwy.com。1.具有先进的教育理念;良好的法律意识和职业道德;具有从事教师职业所必备的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。2.掌握教育教学、学生指导(幼儿保育)和班级管理的基本原理和基本知识，并能正确解决教育教学中的实际问题。3.具备学科教学能力，

2014年陕西小学教师资格统考面试大纲 2015-01-02: 一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。三、测试内容与要求(一)职业道德1.热爱教育

2014年陕西教师资格考试初级中学笔试大纲：《地理学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《地理学科知识与教学能力(三)教学设计1.确定教学目标(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。(2)依据义务教育阶段地理课程标准。(3)完整、规范、具体地表述课时目标。2.分析教学内容(1)确立适切的教学重点。(2)恰当分析教学内容的知识结构。3.选择教学方法和教学媒体(1)关注优化教学方法。(2)合理组合教学方法。(3)恰当选择教学媒体。4.设计教学过程(1)设计明确的教师活动。(2)设计合

2014下半年陕西教师资格考试小学大纲：《综合素质》 2015-01-02: 《综合素质考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。2.学生观理解&ldquo

2014陕西教师资格考试高级中学考试大纲《教育知识与能力》 2015-01-02: 《教育知识与能力一、考试目标1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。2．理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。3．掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。4．理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。5．掌握班级日常管理的

2014下半年陕西教师资格考试高级中学大纲：《思想政治学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《思想政治学科知识与教学能力考试目标1.思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。2.思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)题型示例1.单项选择题(1)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。这说明

2014陕西教师资格考试初级中学笔试大纲《音乐学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《音乐学科知识与教学能力一、考试目标1.音乐学科知识能力。掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，熟悉音乐学科发展历史，了解我国和世界多民族音乐文化，具备必要的音乐美学基础知识，关注音乐学科最新发展动态。2.音乐教学设计能力。具有先进教育理念，掌握音乐教学基本理论与方法，了解初中生身心发展和认知规律、知识水平及成长需要，能够依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)3.音乐教学实施能力。热爱音乐

2014年陕西教师资格考试高级中学大纲 2015-01-02: 《信息技术学科知识与教学能力考试目标1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用;理解《普通高中技术课程标准(实验)4.选择教学策略和方法(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。(2

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