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2014陕西教师资格考试初级中学笔试大纲《美术学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《美术学科知识与教学能力1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法，在初中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法，了解初中美术课程的性质和基本理念，运用《义务教育美术课程标准(2011年版)(二)教学设计1.恰当地设定并清晰地表述教学目标。2.确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。3.根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教

陕西省2014年下半年中学教师资格统考面试大纲 2015-01-02: 测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。测试内容与要求(一)职业道德1.热爱教育事业，有较强的

2014年陕西教师资格考试初级中学笔试大纲：《历史学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《历史学科知识与教学能力(二)教学设计1.能够恰当地确定并准确、具体地表述教学目标。2.能够根据学生已有的知识水平和学习经验，分析学生的学习需求。3.能够恰当地确定教学的重点和难点，并采取有效的教学策略以突出重点和解决难点。4.能够对历史教材的内容进行梳理和分析，合理地组织教学内容;能够设计出合理的教学过程及完整的教学环节。5.能够选择适当的教学方法和手段，开展教与学的活动。6.能够合理选用多种历

2014下半年陕西教师资格考试初级中学笔试大纲：《信息技术学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《信息技术学科知识与教学能力考试目标1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态;掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用;理解《中小学信息技术课程指导纲要(试行)模块比例题型学科知识43%单项选择题简答题教学设计23%简答题教学设计题教学实施21%简答题案例分析题教学

2014年陕西教师资格考试初级中学笔试大纲：《教育知识与能力》 2015-01-02: 《教育知识与能力(四)中学生学习心理1.了解感觉的特性;理解知觉的特性。2.了解注意的分类，掌握注意的品质及影响因素;了解记忆的分类，掌握遗忘的规律和原因，应用记忆规律促进中学生的有效学习。3.了解思维的种类和创造性思维的特征，理解皮亚杰认知发展阶段论和影响问题解决的因素。4.了解学习动机的功能，理解动机理论，掌握激发与培养中学生学习动机的方法。5.了解学习迁移的分类，理解形式训练说、共同要素说、

2014下半年陕西中职教师资格考试面试大纲 2015-01-02: 测试性质面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试科目一、二均合格者，方可报名参加面试。测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力等，主要包括：(一)良好的职业认知、心理素质和思维品质;(二)仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。(三)具备所教专业必需的基础知识、基本技能;(四)能够恰当地运用教学方法、

2014陕西教师资格考试初级中学笔试大纲《思想品德学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《思想品德学科知识与教学能力1．思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。2．思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的基本知识，明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本理念和目标；理解《义务教育思想品德课程标准（2011年版）三、试卷结构四、题型示例1.单项选择题（1）商品交换的本质是A．不同使用价值的交换关系B．

陕西省2014年下半年教师资格考试幼儿园面试大纲 2015-01-02: 一、测试性质面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。二、测试目标面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。三、测试内容与要求（一）职业道德1.爱幼儿，尊重幼儿。2.对

2014陕西教师资格考试高级中学大纲《历史学科知识与教学能力》 2015-01-02: 《历史学科知识与教学能力一、考试目标1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源;对教学内容和教学过程进

陕西省2014年下半年教师资格考试幼儿园笔试大纲 2015-01-02: 考试目标1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。3.幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生

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