不好好学习有N个理由：怎样在大学“和自己好好玩”

不用早起、不用每天做作业、不用上晚自习，甚至可以选修课必逃，必修课选逃这是李默刚进大学时，师兄师姐给他的言传身教。这似乎也符合高三冲刺时爸妈常在他耳边念叨的，上大学就轻松了。

在一项大学四年什么最遗憾的网络调查中，没有好好学习高居榜首，引发了近半数学生的共鸣。学习的热情越来越低，再加上经常听到男生退学后创业成富翁大学生退学去旅行之类的英雄事迹，李默觉得特别矛盾。

不好好学习的N个理由

理科生有习题拖累，而文科生李默的大学生活堪称岁月静好。往往要到上午10点以后，宿舍里才有人起床拉开窗帘，迎接第一缕阳光。我也想选上午第一节的课，后来发现，励志没励成，课倒是翘了不少。李默说。

到了五一十一等小长假前后，甚至连老师都默认了出勤率的显著下降。大学校园中流传着这样的名言：只要胆子大，清明7天假；比比谁更虎，欢乐到端午。

北京大学精神卫生博士汪冰分析，部分学生一进入大学就放松对自己的要求，直接的心理原因就是对之前不愉快学习经历的报偿。对这些学生来说，大学就是挂在驴子前面的那根胡萝卜。家长总是说，忍一忍吧，考上大学就好了，学生就把考上大学作为最终的目标。考上就好，至于在大学里干什么并不重要。

如果你之前的学习动力来自外界的监督和管理，那么在没有约束的状态下，弹簧就会出现报复性反弹。汪冰说。

刚毕业不久的燕茜说：如果说本科时还保留着一些高中时期的学习惯性，那么研究生阶段就真的有些得过且过了。想着反正都要步入社会了，有文凭这块敲门砖就可以了。

然而，真到了找工作的时候，郁闷又成为关键词。这种郁闷有时不是来自文凭的含金量不够，而是对方压根儿不看文凭。大学生在北京求职有一个说法，最受单位青睐的是京党硕男即便出身名校，李默的师兄师姐也在找工作时遭遇过赤裸裸的歧视。

努力不努力都能毕业，努力不努力找工作都难不好好学习似乎又有了理由？

学生在质疑：成绩不好又怎样？

毕业后在银行工作的燕茜发现，有的行业更愿意找有背景的、能带来资源的毕业生。我进了这家单位后发现，业绩好的人很多并不是名校学生，可能是人家背后有强大的支撑。这种时候我就很怀疑自己，上了那么多年学，读了那么好的学校，到底有没有用？

燕茜说：一旦发现自己再怎么努力也没结果，就会觉得彷徨，不知道怎样改变现状。于是就想着，与其为那种无法掌控的生活打拼，不如让自己过得更安逸。

在任何时候，都不是努力就一定会有回报的。心理咨询师宫学萍说，你总要待在一个圈子里，如果眼睛只盯着京党硕男，因为觉得不公平而放弃其他方面的努力，你就等于放弃了自己。

日本作家三浦展在畅销书《下流社会》中提出一个概念，随着日本经济的发展，社会出现两极分化倾向，越来越多的人开始形成一个下流社会阶层。这个下流并非指社会底层，而是指中产阶级的居下游者。他们的物质生活已经足够温饱甚至小康，但在物质、精神等各方面失去了向上发展的动力，甘于平庸。

英国一份研究报告中也把年轻人称为iPod一代：insecure(不安全的)、pressured(压抑的)、over-taxed(税负过重的)、debt-ridden(债务缠身的)。该报告作者之一尼克博赞基特教授说：我们总是习惯假设一代更比一代强。但是，如今的年轻人要承担更多的义务，他们增加收入和创造财富的难度也更大了。

时代变了，学生在质疑：成绩不好又怎样？

汪冰说：一方面，个人发展道路越来越多元，成绩好坏不再成为决定因素；另一方面，比如房价暴涨这类现实给年轻人一个特别大的打击，再努力也没用我和有为青年的差距其实不大，反正都是买不起。

汪冰说，他在地铁里看到过一个广告语：我想要，我现在就要；我不能错过任何一分钟的精彩；这个世界是一场赛跑。这种弥漫在整个社会的急迫心态，让大学生在上课时会产生逆反心理学了又没用，我还学它干什么？

人永远活在长期目标和短期目标的平衡中。如果长期目标没有那么清晰，短期目标的诱惑就更大了。若将自由和快乐视为人生目的，那眼下的放任似乎就是达成目标了。汪冰说，但他们不知道的是，不为未来做任何积蓄和储备，快乐不可能持续。

不要把时间浪费在抱怨上

大学校园已是95后的天下。他们生长在物质丰富的年代，从来不需要为生活担心。与把有房有车当做成功标准的80后不同，现在的大学生需要面对的问题是：有房有车又怎样？

前不久，澳大利亚的一项研究显示，职业女性的女儿更容易选择做家庭主妇。因为职业女性工作辛苦，孩子看在眼里，就会觉得这样的生活是没有必要的。汪冰说：只有在物质给人足够的安全感之后，才会进入下流社会。

宫学萍说：我们不能用高中生的评价体系去评价大学生，把所谓好好学习视为唯一有意义的事。我会正向地评价玩这个概念。大学生玩辩论、玩戏剧，从功利的角度，这些对就业、升职、加薪确实没有帮助，但只要认真地玩，不是混吃等死，就是有意义的。

大学里有两种人：一种是自己折腾自己，一定要做有用的事情，否则就不知道该干什么；另一种是提前放弃自己，一旦有了自由，也不知道要干什么。

宫学萍说，这两种人都是不知道怎么和自己相处。很多人受不了自由，因为自由意味着要对自己负责，自由是需要驾驭的。大学正是训练跟自己好好玩的能力的阶段。

宫学萍念大学时，同学们都玩得很凶，跑去学第二外语，旁听其他系的课，甚至还有人跑去学美索不达米亚的文字。她有次路过另一所学校，看到校园公告栏里只有四六级课、考研班、公务员考试培训、兼职广告，顿感这样荒芜的大学才是最恐怖的。

如果不得不做自己不喜欢的事情怎么办？汪冰的建议是，以最少的精力、最短的时间，把不喜欢的事情做到及格线以上，这也是一种能力。因为未来生活中需要面对的，不可能都是你喜欢的。把省下来的时间用来做喜欢的事情，而不是浪费在抱怨上。

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